如果把教材比作一串珍珠项链，那么每一个知识点就好比那一颗颗珍珠。《“翻转课堂”导与学：政治生活》将教材主干知识微知识化，每个知识点就是一个导学案，知识点的学习包括在五个环节中：目标导航、案例导学、知识构建、巩固反馈、自我评价。学生只要按照书本呈现的知识顺序逐步学习，就可以轻松掌握每一个微知识点所涵盖的内容。《“翻转课堂”导与学：政治生活》的案例围绕微知识点选材、提炼、设计，以期取得举一反三的效果。编写组精心选用了典型的、能集中体现人类文明成果的有价值的材料，并进行加工、整合，反复打磨、推敲后形成案例。丰富多彩的背景材料承载了大量知识，学生可以在潜移默化中理解知识，从而增强知识的迁移能力。编写组依据教学目标、教学内容和学情，本着问题设置科学、有启发性和趣味性、有层次性和梯度、符合学生的认知规律的原则，将知识点转变为探索性的问题点、能力点，精心构建了问题链，通过对知识点的设疑（以问题形式设计成题组）、质疑、释疑、激思，培养学生的能力品质和创新素质。
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