《健康评估(供护理学专业用)》以护理专业培养目标为依据,在强调“三基”培养的同时,注重学生的创新意识、创新能力和批判性思维的培养。《健康评估(供护理学专业用)》共有12章,包括健康评估方法、健康资料与护理诊断、常见症状评估、身体评估、心理评估、社会评估、实验室检查、心电图检查、影像学检查和护理病历书写。《健康评估(供护理学专业用)》的特点:①注重基本理论、基本知识和基本技能的阐述,增加了实训指导,明确技能培养目标;②紧扣学科发展现状,适当补充新知识、新技术;③突出护理特色,强化整体护理观念,培养学生监测和判断病情变化的能力;④注重理论联系实际,将基础理论融入到大量的例题或案例中,使抽象问题生动化;坚持理论知识实用为主、够用为度,将复杂的理论知识简单化。