学前英语教育活动设计

目　录
第一章　学前英语教育与学前儿童英语学习概况　001
第一节　学前英语教育　002
一、学前英语教育的概念　002
二、学前英语教育的理论基础　003
三、学前英语教育的意义　004
第二节　学前儿童英语学习　006
一、学前儿童英语学习的特点　006
二、学前英语教育的特点　007
三、学前英语教育的原则　008
本章小结　012
本章思考与实训　012
第二章　学前英语教育活动　014
第一节　学前英语教育活动的目标与内容　015
一、学前英语教学活动的目标　015
二、学前英语教育活动的内容　017
第二节　学前英语教育的途径和方法　020
一、学前英语教育的途径　020
二、学前英语教育的方法　022
第三节　学前英语教育活动的设计与步骤　027
一、教学活动的准备　027
二、教学活动的开展　028
三、教学活动的反思　031
本章小结　032
本章思考与实训　032
第三章　学前英语知识教学活动设计与模拟教学　034
第一节　字母与语音教学活动设计与模拟教学　035
一、学前英语字母与语音的基本内容概述　035
二、学前英语字母与语音的教学方法　038
三、学前英语字母与语音的教学设计　042
四、学前英语字母与语音模拟教学　045
第二节　词汇教学活动设计与模拟教学　048
一、学前英语词汇的内容概述　048
二、学前英语词汇的教学方法　050
三、学前英语词汇的教学设计　055
四、学前词汇模拟教学　056
第三节　对话教学活动设计与模拟教学　057
一、学前英语对话教学案例　057
二、学前英语对话教学概述　058
三、学前英语对话的教学方法与注意事项　062
四、学前对话模拟教学　063
本章小结　064
本章思考与实训　064
第四章　学前英语特色教学活动设计　067
第一节　儿歌教学活动设计　068
一、英文儿歌的分类　068
二、英文儿歌的特征　070
三、学前英语儿歌的应用　072
四、英语儿歌的改写与创编　079
五、学前英语儿歌的应用实例　081
第二节　故事教学活动设计　083
一、学前英语故事的分类　083
二、学前英语故事的特点　085
三、学前英语故事的应用　087
四、学前英语故事的改写与创编　091
五、学前英语故事的应用实例　092
第三节　游戏教学活动设计　094
一、学前英语游戏的分类　094
二、学前英语游戏的特征　097
三、学前英语游戏的应用　099
四、学前英语游戏的改编与创编　102
五、学前英语游戏的应用实例　104
本章小结　105
本章思考与实训　106
第五章　幼儿园英语渗透活动　108
第一节　幼儿园英语渗透活动概述　109
一、幼儿园英语渗透活动的特点与作用 /109
二、幼儿园英语渗透活动的类型　110
三、学前英语教育活动向其他领域渗透的方法　112
第二节 幼儿园英语渗透活动的组织　113
一、常见的幼儿园英语渗透活动　113
二、学前英语教育活动渗透于其他教育领域的案例　114
三、幼儿园英语渗透活动的注意事项　119
本章小结　120
本章思考与实训　120
第六章　学前英语教育的评价和说课　123
第一节　学前英语教育的评价　124
一、学前英语教育评价的目的　124
二、学前英语教育评价的方法　125
三、学前英语教育评价的内容　126
四、学前英语教育评价的类型　128
第二节　学前英语教育的说课　129
一、说教材　130
二、说教学方法　131
三、说学习方法　132
四、说教学程序　132
五、说教学反思　133
本章小结　137
本章思考与实训　137
第七章　学前英语教学手段的选择与使用　140
第一节　普通教具的使用　141
一、学前英语教学中的常见教具　142
二、使用普通教具的注意事项　143
第二节　现代化教学手段的运用　144
一、现代化教学手段的优势　144
二、现代化教学手段的类型　145
三、使用现代化教学手段的注意事项　146
本章小结　148
本章思考与实训　148
第八章　幼儿园双语教育　151
第一节　幼儿园双语教育概述　152
一、双语教育的概念　152
二、幼儿园双语教育的阶段与阶段界定　152
三、幼儿园实施双语教育的基本条件　153
四、幼儿园双语教育活动的类型　154
第二节　幼儿园双语教育课程　155
一、幼儿园双语教育课程模式　155
二、学前英语教育与其他科目的整合　155
本章小结　157
本章思考与实训　157
第九章　学前英语教育中的家庭配合教育　160
第一节　家庭配合教育的意义和方法　161
一、家庭配合教育的重大意义　161
二、和幼儿家庭教育成员建立良好教育伙伴关系的途径　162
三、和幼儿家庭教育成员建立良好教育伙伴关系的注意事项　163
第二节　学前英语教育中家庭亲子活动　166
一、学前英语家庭亲子活动案例　166
二、学前英语教育中家庭亲子活动效果评价　170
本章小结　171
本章思考与实训　171
第十章　学前英语教育师资培养　174
第一节　学前英语教师的基本素质　174
一、合格的学前英语教师的标准　174
二、学前英语教师的基本素质　175
第二节　学前英语教育师资的培养　179
一、英国语言师资培训的内容与特点　179
二、我国学前英语教育师资培养的方式和方法　180
本章小结　182
本章思考与实训　182
第十一章　学前英语教育活动资料库　185
第一节　趣味字母资料　185
一、有趣的字母　185
二、字母操　186
三、字母桩　187
四、26个英文字母记忆法　188
第二节　歌曲资料　189
第三节　故事资料　192
一、小班英语故事　192
二、中班英语故事　194
三、大班英语故事　196
第四节　游戏资料　199
一、小班游戏　199
二、中班游戏　201
三、大班游戏　203
第五节　课堂用语与日常用语资料　205
一、课堂用语　205
二、一日常规用语　211