视野与行动：高中国际课程的本土实践

序前言第一章高中国际课程的类型特点 001一、高中国际课程基本内涵 / 002（一）国际课程及其相关概念 / 002（二）国际课程的基本内涵 / 008二、主流高中国际课程概览 / 011（一）国际预科证书课程：IBDP课程 / 011（二）美国大学先修课程：AP课程 / 016（三）英国普通中等教育证书课程IGCSE和高级证书课程A-Level / 019（四）全球通用证书项目课程：PGA课程 / 021（五）美国高中课程 / 024（六）其他国际课程 / 026三、高中国际课程主要特点 / 029（一）主流高中国际课程共性特点 / 030（二）部分高中国际课程特点比较 / 032第二章高中国际课程的发展概况 037一、高中国际课程的整体发展情况 / 038（一）高中国际课程省市分布 / 038（二）高中国际课程类型分布 / 039（三）高中国际课程学校分布 / 042（四）高中国际课程发展阶段 / 044（五）高中国际课程学费情况 / 045二、高中国际课程类型及省市发展 / 046（一）IB、AP和A-Level课程发展 / 047（二）部分省市高中国际课程发展 / 054三、高中国际课程发展的主要动因 / 064（一）教育国际化趋势日益加快 / 064（二）学生国际优质教育需求旺盛 / 064（三）家庭综合性教育支出实力增强 / 065（四）学校优质特色发展的需求 / 065（五）高中课改深入发展的推进 / 066（六）基础教育国际合作品牌创建的需要 / 066视野与行动：高中国际课程的本土实践目录第三章高中国际课程的现实需求 068一、高中生出国留学现状分析 / 069（一）高中生出国留学的发展趋势 / 069（二）高中生出国留学的主要特点 / 074（三）高中生出国留学热原因分析 / 076二、高中生国际课程需求现状 / 079（一）北京市中小学国际课程引入与实施情况 / 080（二）北京市高中生国际课程需求的现状分析 / 088（三）高中生国际课程需求相关调查研究 / 094三、家长对国际课程的关注和选择 / 096（一）家长关注国际课程的主要内容 / 097（二）家长选择国际课程的主要依据 / 098第四章高中国际课程的实施现状 100一、高中国际课程实施的基本情况 / 101（一）高中国际课程的目标定位 / 101（二）高中国际课程设置与安排 / 103（三）高中国际课程的具体实施 / 111（四）高中国际课程的学业评价 / 130（五）学生学业规划与留学指导 / 131（六）高中国际课程招生与要求 / 132（七）高中国际课程学分及文凭 / 134（八）学生留学地区及选报专业 / 135二、高中国际课程实施的问题讨论 / 136（一）价值取向和根本目的 / 137（二）课程特点和合作要求 / 137（三）本土改造和有效实施 / 138（四）学校类型和办学实力 / 141（五）统筹规划和指导监管 / 142第五章高中国际课程的学生活动 143一、国外高中课程中的学生活动 / 144（一）国外高中课程学生活动的育人价值 / 144（二）国外高中课程学生活动的主要形式 / 146二、高中国际课程学生活动现状 / 152（一）学生活动价值功能主要取向 / 153（二）学生活动素养培养的侧重点 / 155（三）学生活动的主要类型和内容 / 156（四）学生活动的重点和优势领域 / 160（五）学生活动的有序组织和管理 / 161（六）学生活动的多样评价与展示 / 162三、高中国际课程学生活动的特点及启示 / 163（一）高中国际课程学生活动的主要特点 / 164（二）高中国际课程学生活动的有益启示 / 166第六章高中国际课程的师资保障 169一、高中国际课程教师整体配备 / 170（一）高中国际课程教师配备概况 / 170（二）高中国际课程中方教师配备 / 173（三）高中国际课程外籍教师配备 / 173二、高中国际课程教师专业发展 / 178（一）课程开发方提供的教师培训 / 178（二）学校提供的校本培训 / 183（三）中外合作的教师互培 / 185（四）学校对教师的日常管理 / 186三、高中国际课程教师队伍建设问题及优化 / 188（一）国际课程实施带来的人员挑战 / 189（二）国际课程教师队伍建设的问题 / 190（三）国际课程教师队伍建设的优化 / 194第七章高中国际课程的有序管理 196一、高中国际课程外部管理基本情况 / 197（一）高中国际课程外部管理 / 197（二）外部管理中的问题讨论 / 205二、高中国际课程内部管理基本情况 / 210（一）高中国际课程内部管理 / 210（二）内部管理中的问题讨论 / 214三、建立高中国际课程质量保障体系 / 216（一）建立高中国际课程质量保障体系的意义 / 216（二）建立高中国际课程质量保障体系的思考 / 218第八章高中国际课程的未来展望 221一、高中国际课程的国际经验 / 222（一）主要国际课程在世界的发展 / 222（二）高中国际课程实施的世界经验 / 230二、高中课程的国际发展趋势 / 232（一）高中课程发展的世界趋势 / 232（二）高中国际课程的改革动态 / 235三、我国高中国际课程优化发展的思考 / 243（一）认识价值，规划路径 / 243（二）主动作为，明确标准 / 245（三）深化改革，彰显优势 / 247（四）协同治理，共赢发展 / 249参考文献 251后记 257