大学英语改革与SCTPPP课程设计

大学英语改革历程
资源视角下的英语学科环境建设
英语课堂中的教师互动策略
词汇搭配意识培养与英语语言水平提升
词汇教学的体验认知模式探讨
音乐软件在大学英语歌曲欣赏课中的应用
岭南师范学院英语四、六级考试成绩流变报告
关于大学英语素质教育的思考
本科院校大学英语学习需求研究
关于大学英语课程改革向ESP转型的思考
CBI主题模式用于大学英语低年级阶段的实证研究
网络教学模式下大学英语自主学习评价体系的构建
口语拓展课程评价体系的实践与启示
论英语写作思辨能力的培养
英美文学作品与大学英语课有机结合的重要意义
模糊语言学对大学英语教学的一些启示
外语课堂中的班级活力和交际意愿
流利与精准：基于关键事件的英语口语标准行动研究
《世界》：全球化下的迷思
他者的创伤书写：从创伤理论的视角读艾丽丝·沃克的
《紫颜色》
英汉语反身代词对比分析
“道”的英译：文化语境的预设缺省与译语重构
“合作原则”对幽默形成的作用
英汉颜色词的文化对比与翻译
“读者反应论”指导下民间工艺品展览前言英译
压力释放：高校外语女教师的人文关怀