尹冬梅*的《复合型公共卫生人才培养论纲/医 学系列》着眼于贯彻落实国家对公共卫生发展的战略 目标，围绕公共卫生相关的人才培养、科学研究和知 识创新，系统总结了该领域人才的培养现状、问题及 缺口，然后以复旦大学为例，将通识教育改革和探索 与公共卫生专业人才培养的同构性要求与理念进行比 较，在此基础上，系统论述了复合型公共卫生人才培 养的方法论与体制机制的构建，提出了通识教育为基 础、专业教育为核心、人群实践为关键、社会重大问 题为导向的基本观点。特别是立足我们国家现实，充 分考虑公共卫生学科的社会性而带来的公共卫生教育 的特点，以“健康中国”蓝图为目标，论述了中国城 乡二元结构公共卫生人才再生产路径，分别探讨了大 数据时代与全球健康治理下公共卫生人才培养的要求 。全书围绕复合型公共卫生人才培养，从历史和现实 两个维度，借鉴国际上该学科人才培养*新经验，也 从经济社会发展的宏观视角，讨论公共卫生体系的现 状与发展趋势，又基于高等教育发展的客观规律，直 面公共卫生人才培养的挑战、要求与创新策略，既是 对我国公共卫生人才培养的系统总结，也是对公共卫 生人才培养的发展展望。
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