设计色彩表现、空间

定　价：¥43.00

作　者：	于洪顺主编刘心平副主编
出版社：	化学工业出版社
丛编项：	环境艺术设计丛书
标　签：	设计设计理论艺术

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ISBN：	9787122291035	出版时间：	2017-05-01	包装：	平
开本：	16K	页数：	116	字数：

内容简介

　　设计色彩表现？空间一书集中讲述室内设计色彩表现内容，遵循由浅入深、循序渐进的方式引领学生从绘画思维转向设计思维，从具象色彩表现向抽象色彩表现转变，从色彩基本原理逐步过渡到专业领域学习。教材单元一从色彩历史和概念的角度概述了色彩观念的演变、色彩的基本基本原理及色彩构成法则，为后续篇章打下理论基础。单元二通过写实性色彩归纳训练，搭建了从绘画色彩向设计色彩过渡的桥梁。单元三解构和重构的训练，在观察方式上通过多视点并置突破了传统的焦点透视，运用解构和重组的方法打散了客观物象的实体性和空间性，使之转化为形式要素和色彩要素。单元四的对比与调和集中在色彩的搭配法则和美学原理的训练。单元五则着重训练抽象色彩的精神表现。单元六通过抽取、转置的方法培养学生的色彩应用能力。单元七为自己的空间设计色彩，可以视作是对之前所学的整合和专业延展。着重培养学生如何运用色彩表现知识来创作出富于美感的主题空间。

作者简介

　　于洪顺，辽宁师范大学，讲师，自2009年入职辽宁师范大学，任美术学院环境设计系专业教师，主要从事设计基础与室内设计教学工作。目前共担任过：设计素描、色彩表现、综合构成、空间设计基础、办公空间设计、餐饮空间设计与现代设计史等10门专业课程，授课效果良好。科研学术成果：目前为止在学术期刊杂志上发表国家级及省级以上专业论文1篇；油画作品《三分之一迹》荣获2009年大连市第五届油画作品新锐奖；2012年被评为2012年度大连市建筑装饰行业杰出室内设计师；2013年被评为《绚丽年华第六届全国美育成果展评优秀指导教师》，辽宁师范大学2013年度教学优秀教师。获奖设计实践项目：《大连胡同里饭店室内设计》荣获2002年大连市装饰工程奖《大连会展二期室内设计》荣获2005年鑫诚杯设计大赛公建部分一等奖《大连会展二期辅助空间》荣获2006年大连市装饰工程一等奖

图书目录

Chapter1单元一认识色彩一、色彩观念概述/0021.色彩与科学/0022.西方艺术中色彩观念的演变/004二、色彩基本原理和概念/0141.色彩与光/0142.色彩的特性/0163.色调/021Chapter2单元二写实性色彩归纳写生一、课题训练/024二、写实性色彩归纳写生训练的目的/024三、写实性色彩归纳写生训练的特点/0241.平面性、构成性、表现性和装饰性/0242.基础性与创造性的结合/030四、写实性色彩归纳写生训练的基本方法/0311.构图和构形/0312.设色/0313.调整与深化/031五、教学反思与作业成果/032Chapter3单元三解构与重构一、课题训练/036二、解构与重构训练的基本概念和目的/036三、解构与重构训练的基本特点/0371.观察方式的转变/0372.构图的模棱两可/0453.浅空间表现/047四、解构与重构训练的基本方法/0511.线稿构形、构图/0512.引入黑白灰/0513.设色/0514.调整与深化/051五、教学反思与作业成果/052Chapter4单元四对比与调和一、课题训练/058二、对比与调和训练的目的/058三、对比与调和训练的辩证关系/058四、对比与调和训练的基本方法/0591.对比色构成强对比练习/0592.对比色构成弱对比练习/0593.同类色构成强对比练习/0594.同类色构成弱对比练习/060五、教学反思与作业成果/061Chapter5单元五抽象色彩的精神表现一、课题训练/068二、色彩的精神表现/068三、抽象色彩精神表现的基本特征/072四、每种色彩都有自己的表现价值/0761.黄色/0762.红色/0773.蓝色/0784.橙色/0795.绿色/0806.紫色/081五、色彩精神表现训练的基本方法/0831.设定主题/0832.构画抽象小稿/0833.抽象联想/0834.保持直观性/083六、教学反思与作业成果/083Chapter6单元六抽取与转置一、课题训练/088二、抽取与转置训练的目的/088三、抽取与转置训练的基本方法/0891.抽取/0892.转置/090四、教学反思与作业成果/090Chapter7单元七为空间设计色彩一、课题训练/096二、知识点回顾与本单元的任务/096三、背景色、前景色和装饰色/097四、室内色彩设计的基本原则/098五、建筑色彩设计的基本原则/100六、景观色彩设计的基本原则/102七、以室内空间为例—配色训练的基本步骤/105八、教学反思与作业成果/107参考文献