匠人精神II：追求的日式工作法

序一 匠心精诚 传承爱敬 修身为本 重立人根  序二 学徒制—独特的人才培养方式  序三 匠人精神，当今时代的财富  前言  第一章 我以家具工匠作为人生奋斗目标的原因  创立秋山木工的原因  贫困的少年时代  中学二年级时动手做了一只船  以成为工匠为目标去了大阪  被杂务缠身屈居人下的时代  首次跳槽  第二次跳槽去东京  在大型百货公司木工部就职，开始了工作、学习和兼职的三重生活  创立秋山木工培养工匠  第二章 女孩也要剃光头 学徒十规则  不能正确进行自我介绍的人不被接受入社  入社之后，无论男女一律要剃成光头  禁止使用手机，联系方式仅限书信  仅在每年的盂兰盆节和过年时才能和家人见面  禁止父母提供生活补助或给零花钱  研修期间严禁谈恋爱  早晨5点之前起床，首先是长跑  料理大家做，吃不完要道歉  工作从扫除开始  早会上跟着朗诵“匠人须知三十条”  社长参与所有的活动  紧张的每一天，学徒的平均睡眠时间为三至四小时  教导学徒“难得糊涂”  每天拿出101%的努力挑战工作  第三章 越是笨拙的人越能成为一流人才  第一份工作从家具的送货开始  前辈指导后辈  不是通过表扬而是通过批评来让人成长  当着后辈的面，批评前辈  越是手巧的人越容易早早辞职而去  越是笨拙的人越能拼命工作  严酷的学徒时代，有一些人中途开了小差  让学徒在绘图本上写报告  每年举办一次“研修生和工匠木工展览会”  以“日本第一”为目标，参加全国技能大赛  有些学徒四年后仍不能毕业  采用学徒制度才能培养“有修养的工匠”  第四章 毕业之后即让学徒离开会社  为什么学徒毕业后就让其辞职  会社指挥系统的弊端  也有集团成员会社减少的时候  在录用面试上踏踏实实下功夫  在父母和老师的配合下培养学徒  万一员工辞职，让他们先考虑好退路再请辞  第五章 成为真正工匠所必备的条件  当今时代需要“一流的工匠”  对于工匠来说重要的不是技术而是人品  能让人感动的工匠是真正的工匠  即使愚钝也要干得漂亮  “多管闲事”“厚脸皮”和“执拗”这三种精神  未来的秋山木工