本书以“法学教育”和“法学实践部门”作为美国法治人才培养的两个主要切入点。一方面，系统阐述美国法学教育的机理和机制，包括法学教育管理体系、教学课程安排以及各类教学方法；另一方面，为能更加直观地介绍美国法治人才市场，本书尝试从另一个角度探寻美国法学教育的本质和目的。本书专门分章节叙述以法律职业教育为基础的各种职业选择和路径，不仅包括律师、法官、检察官和教学科研人员等国内较为常见的职业，还包括政府法律顾问等国内正在兴起的职业。本书以客观的视角，采用大量*新的数据，对诸如美国律师资是否为美国法官任职的必要条件、高校教师终身制如何实施等问题进行解答和分析，以期消除国内对美国法治人才培养的一些疑问。此外，本书穿插了中外学者对美国法治人才培养模式的讨论，既有宏观层面，也有微观层面。以期引发读者对国内法治人才培养现代化和国际化的思考。 本书系“法律与国际事务学会（FLIA）系列丛书”第二册。FLIA是一家注册于美国哥伦比亚华盛顿特区、辐射全球13个国家或地区的非官方、无党派、独立的学术型、教育型和咨询型智库。本书也包括对“法律与国际事务学会（FLIA）系列丛书”第一册——《美国法学院申请攻略》一些数据的更新，如美国律师资考试的*新变化、美国各州律师资考试通过率。更多学术版和教育版系列丛书，敬请期待。
鄂公网安备 42010302001612号 