全套图书“先设定各级字表,后编写故事”。这才是真正意义上的分级读物!各册图书使用的词汇都是儿童阅读中最常遇到的高频字、高频词。词汇按儿童阅读过程中出现的先后次序、认读难度、字义难度等标准科学分级,设定为各级字表。书后附本难度级别的总字表,便于孩子补充学习还没有掌握的字。书后另附生字表,列出了所有超出总字表的字,便于孩子在开始阅读前提前预习或阅读过程中快速查找,领会字义。书后另附文字游戏和小奖状,方便孩子的自我检测,同时又能进一步激发孩子的阅读兴趣。各级之间难度上升幅度小,循序渐进,保持孩子阅读兴趣。