《护理技能实验指导/医学院校护理实验教材》内容为护理操作常用的68项技术实验指导，包括护士仪容礼仪、基础护理、专科护理三部分。供护理教师教学指导、考核及学生练习用。《护理技能实验指导/医学院校护理实验教材》的特点是将模拟情景动态教学应用于护理学技术操作中，采用基于问题解决的课程设计，以求达成培养学生岗位核心胜任力的目标。从护理学专业低年级学生开始，创设临床情景实验教学，采集临床案例，设置临床情景，采用模拟人，配合角色扮演或标准化病人实施情景动态实践教学。在护理学操作中培养学生人际沟通能力、评判性临床思维能力以及临床护理能力。基于问题解决的课程设计，首先设定实验教学课堂目标，也作为评价反馈的依据；根据目标进行分解细化，操作前准备包括情景设计、角色信息、标准化病人培训、医嘱、物品、视频采集等，接下来是详细的操作流程、基本的病情变化、处理措施、沟通交流的语言等，针对每一项操作配有相应的考核评分标准。教师可将操作过程结合评分标准，进行反馈件引导，以期学生能够持续改进护理能力。
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