新高考作文微教程

定　价：¥28.00

作　者：	魏爱娟
出版社：	浙江教育出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787553655871	出版时间：	2017-04-01	包装：
开本：	16开	页数：	209	字数：

内容简介

　　《新高考作文微教程》是一本兼具理论价值与实践意义的优秀著作。作者魏爱娟是毕业于“211高校”的文学硕士，以新诗创作知名文坛，又在学军中学执教高中语文，多年来对高考作文倾力钻研、悉心探究，深得个中三昧。《新高考作文微教程》即是她对高考作文的独特思考、独特感悟和独特解会的结晶。全书由“素材篇”“论证篇”“语言篇”构成。各篇先罗列“现存问题”，再有的放矢地提出“解决方案”。作者不做天马行空式的无根游谈，而将现代写作理论犹如淡水著盐般地融化在一个个典型案例的精当分析中。其文字则似行云流水，舒卷自如，略无窒碍，读来颇有快感。《新高考作文微教程》知行合一。文质兼胜，且切于实用，是一本不可多得的高考作文辅导用书。考生一卷在手。既可得到理论知识的灌溉，又能得到实战经验的启迪，必定获益匪浅。《新高考作文微教程》完全从考生的实际情况和需要出发编排内容，全力聚焦考场作文难点，并且采取正反实例对照法，针对每一类问题都提出了切实有效的解决方案和具体操作方法。《新高考作文微教程》包含了大量的实例分析，全部来自历年考场作文，提供的修改示例大多是历届学生在老师的指导下完成的，完全符合当前考生面临的实战环境。《新高考作文微教程》不仅演示了考场作文的写作方法和技巧，还直探本源，揭示考场作文的写作规律，并从各个角度全面训练考场作文所需要的多种理性思维能力。《新高考作文微教程》在重视技巧性操作的同时，始终立足于提高考生的人文素养，坚持将人文思想贯穿于方法讲解的过程中。建立微信公众号“魏老师作文教室”，同步发布免费作文教学微视频，为考生提供多样化学习方式。

作者简介

　　魏爱娟，浙江省作家协会会员，杭州市学军中学高级教师，曾出版专著《星光协奏曲》（浙江文艺出版社），并公开发表诗歌、散文、论文多篇。2002年至2015年担任校繁星文学社指导老师，该文学社曾获“浙江省暨杭州市中学校园文学社团PK大赛具竞争力文学社”“杭州市中学生精品社团”“杭州市中学具诗情文学社”“优秀社会实践活动奖”等奖项。曾指导多名学生在全国及省、市级作文竞赛中获得优异成绩。

图书目录

素材篇
第一章现存问题
一、缺少新意
（一）格言警句类
（二）古诗文类
（三）名人事迹类
（四）时事新闻类
二、缺少人文色彩
三、缺少时代色彩和生活气息
第二章解决方案
一、更新转化素材
（一）“新”的标准
（二）化旧为新
（三）充分运用教材中的素材
二、加强人文阅读
（一）内容选择
（二）阅读方法
（三）合理分类
三、拓展艺术视野
（一）关注电影作品
（二）涉猎各类艺术
四、观察社会现象
（一）养成浏览时事新闻的习惯
（二）学会归纳概括社会现象
五、体验现实生活
（一）内涵和要求
（二）积累途径
论证篇
第一章写得清晰
一、现存问题
（一）逻辑混乱、论证不严谨
（二）偏离论点、自说自话
（三）冗长琐碎、缺少概括
二、解决方案
（一）扣紧论点、理顺逻辑
（二）合理剪裁、增强概括
第二章写得深刻
一、现存问题
（一）议论浮泛、缺少理性色彩
（二）缺少人文思想
二、解决方案
（一）具化论证内容
（二）增加理性色彩
（三）提高思辨能力
（四）提升思想境界
（五）渗透人文思想
第三章写得丰厚
一、现存问题
（一）例证单一、缺少层次
二、解决方案
（一）丰富论证手法
（二）丰富论证层次
（三）拓展思维角度
（四）增加文化内涵
第四章写得巧妙
一、巧用开头
（一）现存问题
（二）解决方案
二、活用引证
（一）完整引用
（二）部分引用
（三）转述引文
（四）概括引文
语言篇
第一章现存问题
一、表述不当、描摹失真
（一）用词不当
（二）表意含糊
（三）语法不当
（四）形容夸张、描摹失真
二、用词重复、旬式刻板
（一）词汇贫乏、表述重复
（二）旬式刻板、缺少变化
三、语言千巴、缺少文采
第二章解决方案
一、替换
二、修饰
（一）比喻和拟人
（二）化虚为实
三、扩展
（一）扩展画面
（二）扩展叙述内容
四、化用
（一）化用古诗文
（二）化用古诗文意境
（三）化用现代诗的语言
五、仿写
跋