《植物生产环境调控》将土壤肥料及农业气象两门课程整合，涵盖土壤、营养、水分、光照、温度、气候六大环境调控项目，共25个任务。《植物生产环境调控》以培养复合型高技能应用型人才为目标，具有四大特点。其一，按照“任务目标—课前探究—任务条件—课内活动—相关知识—课后探究”这条主线来编写每个具体的任务，尤其适合“教学做一体化”的教学模式；任务目标条理清晰，具备很强的可考核性；“课前探究”的问题简明易懂，具有发散性，贴近学生生活，有助于学生在课前做好预习，也利于教师在课堂授课时调动气氛；“课后探究”精选的题目注重使学生巩固所学难点，也布置了一些课外调查等活动性任务。其二，教材内容密切贴近农业生产，不仅引用了常见的土壤肥料类、气象类、设施类、园艺生产类教材，还引用了近20篇期刊文献或博士论文，使内容跟上现代农业的发展现状和趋势。其三，加入了园艺植物对水分、光照、温度等环境因子的适应性分类内容，为后续的花卉生产、蔬菜生产、果树生产、作物栽培等课程打下基础。其四，力求文字简练，图表中已经清晰说明的，不再在正文中赘述，例如肥料的性质尽可能用表格列出，使学生在对比中有效学习。《植物生产环境调控》可作为植物生产类、园艺园林类、林业类，生态环境类专业的高职高专、五年制中高职贯通及成人专科生的教材，亦可供相关专业的教师、科研工作者及农业技术人员参考使用。
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