本教材依据《上海市中学艺术课程标准》对学生的审美认知与育人目标，编写了融合音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞美等元素的综合艺术——少儿歌舞剧。歌舞剧的音乐风格非常自由，得到了学生的普遍喜爱。由于充分融合了多种艺术表演元素，少儿歌舞剧既顺应艺术教育发展的需求，又能培养学生的综合素养，因此在小学开展此课程具有深远的教育意义。 根据综合性表演的艺术特点，本教材按构成歌舞剧的不同元素分为四个单元共12课。第一单元通过经典歌舞剧的片段赏析提升学生的学习兴趣，开拓艺术的视野，对提起学习兴趣起着助推的作用。第二单元通过绕口令、台词训练、声乐训练，使学生循序渐进地提升语言和音乐的表达能力。第三单元巧妙地将节奏游戏和身体律动融合在一起，使学生在丰富的音乐游戏中得到形体的训练。第四单元通过歌舞剧片段和微型歌舞剧的排演感受艺术创作的无限可能和宽阔的表达空间，培养了学生的合作能力和创新能力。
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