尼基丁区角游戏活动指导

第一章?尼基丁心智促进游戏?/?1
第一节?尼基丁心智促进游戏的形成与发展?/?1
一、尼基丁夫妇与尼基丁游戏?/?2
二、尼基丁教育模式对其孩子们的影响?/?7
三、尼基丁心智促进游戏已风靡欧洲40余年?/?9
第二节?尼基丁心智促进游戏是什么?/?11
一、尼基丁游戏材料与基本玩法?/?12
二、为什么尼基丁游戏可以促进儿童心智发展?/?25
第三节?尼基丁心智促进游戏在中国的实践?/?31
一、尼基丁教育模式符合我国《纲要》的要求?/?31
二、尼基丁游戏与儿童积极情绪发展?/?34
三、全国上百所著名幼儿园成为尼基丁游戏实验园?/?35
第二章?幼儿园区角活动?/?37
第一节?区角活动是什么?/?37
一、幼儿园区角活动的概念及含义?/?37
二、开展幼儿园区角活动的意义及价值?/?39
三、国内外对幼儿园区角活动的探讨和研究?/?44
第二节?区角活动的特点?/?47
一、尊重幼儿的个体差异?/?47
二、在有准备的环境中自主学习?/?48
三、老师的作用以支持和引导为主?/?49
第三节?幼儿园区角的设置?/?50
一、幼儿园区角的设置原则?/?50
二、幼儿园区角的划分方式 ?/?54
三、幼儿园区角的注意事项?/?57
第四节?区角活动的组织与指导?/?63
一、活动空间设置　　?/?63
二、活动规则制定　　?/?63
三、活动组织的一般过程?/?64
四、过程指导?/?65
五、让孩子学会收拾　　?/?67
第三章?尼基丁区角游戏研究?/?69
第一节?尼基丁区角游戏的特点及教育意义?/?69
一、尼基丁区角游戏的特点?/?70
二、尼基丁区角游戏的教育意义 ?/?79
第二节?尼基丁区角的创设?/?83
一、尼基丁区角材料配置?/?83
二、尼基丁区角的环境创设 ?/?88
第三节?尼基丁区角材料投放与游戏任务配置?/?98
一、尼基丁区角材料的投放?/?98
二、尼基丁区角游戏的任务配置?/?101
三、尼基丁区角游戏的规则指导?/?107
第四节?尼基丁区角游戏的指导策略和指导原则?/?133
一、尼基丁区角游戏的指导策略?/?133
二、尼基丁区角游戏的指导原则?/?139
第五节?尼基丁区角游戏中幼儿的常规培养?/?151
一、从多方面入手，极力培养幼儿的秩序感?/?151
二、建立完善的区角游戏规则，帮助幼儿养成良好的进区常规?/?155
三、观察和分析幼儿的游戏行为，培养幼儿积极的操作常规?/?160
四、灵活运用多种方法，巩固和提高幼儿良好的常规?/?165
第六节?尼基丁区角游戏中幼儿学习与发展评价?/?167
一、尼基丁区角游戏评价的意义?/?168
二、尼基丁区角游戏评价的要点?/?168
三、尼基丁区角游戏评价的步骤?/?171
第七节?尼基丁区角游戏与日常教学活动的有机结合?/?175
一、尼基丁区角游戏与五大领域的有机结合?/?175
二、尼基丁区角游戏在日常教学中的重要作用?/?189
三、尼基丁区角游戏对幼儿、老师、家庭的重要作用?/?193
第四章?尼基丁区角游戏实践?/?199
第一节?关于尼基丁区角游戏实践的思考 ?/?200
合适的玩具：儿童心智促进的关键?/?200
宁宁的最爱?/?207
关于尼基丁材料的思考?/?211
不一样的眼睛，不一样的世界?/?212
尼基丁观察记录的启示?/?214
尼基丁游戏：促进幼儿快乐地玩?/?217
第二节?尼基丁游戏与幼儿园区角活动的有机结合?/?219
充满挑战的“几何方块”?/?219
尼基丁区角材料的投放?/?225
小小的常规，大大的道理?/?230
尼基丁材料学习故事：正方形游戏?/?232
转一转，会相遇吗？（中班）?/?233