互联网+教育：云智能教育探索

第1 篇 背 景 篇
第1 章 教育将迈入云智能时代
1．1 教育发展的方向是因材施教和个性化培养 //003
1．2 互联网+教育背景下的教育变革探索 //006
1．3 结论 //010
参考文献 010
第2 章 因材施教的历史探索
2．1 农耕时代的因材施教之道 //011
2．2 工业时代的因材施教探索 //014
2．3 班级授课制下的因材施教探索 //015
2．4 信息时代的因材施教探索 //031
2．5 本章小结 //37
参考文献 //38
第2 篇 理 论 篇
第3 章认识云智能教育
3．1 云智能教育的目标是回归教育本质 //043
3．2 云智能教育的理念是因材施教 //046
3．3 云智能教育的核心是成长数据 //047
3．4 云智能教育的基础是信息技术 //048
参考文献 //051
第4 章云智能教育理论体系
4．1 理论模型整体说明 //052
4．2 理论模型的模块说明 //055
4．3 云智能教育的研究重点 //064
参考文献 //069
附录 不同阶段成长要素的发展规律 //070
第5 章云智能教育实践策略
5．1 云智能教育行业 //075
5．2 云智能教育业务逻辑 //081
5．3 云智能教育发展策略 //083
第3 篇 探 索 篇
第6 章中国云智能教育的探索者
6．1 分豆教育事业蓝图 //087
6．2 分豆教育探索历程 //090
6．3 分豆教育取得的成绩 //096
6．4 分豆教育发展规划 //098
第7 章云智能教育在幼教领域的探索
7．1 幼儿测评是因材施教的基础 //104
7．2 幼儿测评的有效供给不足 //105
7．3 酷豆智能测评系统的探索 //107
7．4 发展规划 //123
7．5 酷豆项目总结 //127
参考文献 //127
第8 章云智能教育在中学阶段的实践
8．1 以产品为核心、以运营为保障的发展思路 //128
8．2 云智能课堂 //131
8．3 中学实践的发展策略 //144
第9 章云智能教育在其他领域的规划
9．1 云智能教育在小学阶段的发展规划 //147
9．2 云智能教育的新疆发展战略 //149
9．3 云智能教育在理论研究上的发展规划 //155
第4 篇 成 果 篇
第10 章云智能教育在中学实践的效果分析
10．1 云智能教育在中学的实践 //161
10．2 云智能教育在中学的应用效果分析 // 164
附录１ 访谈提纲 //172
附录2 应用班级的成绩提升证明示例 //173
第11 章从困境到崛起――长春八十二中应用慧学云智能教学平台案例分析
11．1 长春八十二中基本情况介绍 //184
11．2 八十二中的教学变革尝试 //185
11．3 基于慧学云智能教学平台的教学变革 //187
11．4 基于慧学云智能教学平台的教学变革效果 //189
11．5 八十二中教学变革的意义 //190
第12 章基于慧学云智能教学平台的教学研究
12．1 基于平台应用的教学案例 //192
12．2 基于平台应用的科研论文 //194
第5 篇 展 望 篇
云智能，赢天下 //197
后 记 //199