教-学-评一体化教学 目标与设计

第一部分初中语文目标细化及单元目标设计2
第一章认知性目标细化与整合3
第二章表现性目标细化与整合42
第一节表现性目标的定位及制定依据43
第二节记叙文表现性目标梳理47
第三节说明文表现性目标梳理62
第四节议论文表现性目标梳理66
第二部分教学设计案例与分析68
第一章记叙文教学设计案例与分析69
《致女儿的信》教学设计案例与分析70
《走一步，再走一步》教学设计案例与分析83
《变色龙》教学设计案例与分析91
第二章散文教学设计案例与分析96
《阿长与》教学设计案例与分析97
《罗布泊，消逝的仙湖》教学设计案例与分析106
《紫藤萝瀑布》教学设计案例与分析111
《土地的誓言》教学设计案例与分析116
第三章文言文教学设计案例与分析122
《爱莲说》教学设计案例与分析123
《送东阳马生序》教学设计案例与分析131
《马说》教学设计案例与分析135
《小石潭记》教学设计案例与分析140
《醉翁亭记》教学设计案例与分析145
《狼》教学设计案例与分析150
第三部分单元教学设计与实施158
七年级语文(下)第五单元教学设计159
七年级语文(下)第五单元教学实施164
实验学生谈单元整合教学的收获与困惑204
实验教师对单元课程整合教学的反思208
单元评价任务（一）215
单元评价任务（二）224