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自动化学科教学法

自动化学科教学法

定 价:¥38.00

作 者: 储健 著
出版社: 清华大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787302487708 出版时间: 2018-01-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 203000 字数:  

内容简介

  本书从当前的教学实际出发,介绍自动化专业职业教育教学理论、自动化学科教学特点及教学方法等内容,帮助读者了解自动化类专业职业教育教学的特点,以及自动化相关专业在产业结构调整的大环境下对师资素质的要求。 本书依据“关于调整教育部、财政部职业院校教师素质提高计划(自动化)专业职教师资本科专业培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”项目(VTNE031)以及*精品资源共享课程——“自动化学科教学法”研发出版。 本书可作为师范类自动化专业本科教材,还可作为刚刚踏入职教领域的非师范大学毕业生或从企事业单位转入职业技术学校的技术人员与管理人员的参考用书。

作者简介

  储健,教授。研究方向为电气控制、楼宇自动化。

图书目录

绪论1
0.1自动化学科专业相关的基本概念1
0.1.1自动化、自动化科学、自动化技术及其发展1
0.1.2自动化科学技术与信息科学技术 2
0.2职教领域自动化学科专业知识体系、课程体系与能力体系3
0.2.1职教领域自动化学科专业知识体系3
0.2.2职教领域自动化学科专业课程体系与能力体系5
第1章中等职业教育现状及特点6
1.1PCK及学科专业相关概念6
1.1.1PCK6
1.1.2教师知识8
1.2国外与国内中等职业教育现状9
1.2.1国外中等职业教育现状9
1.2.2国内中等职业教育现状12
1.3中等职业教育自动化学科教学特点13
1.3.1对象特点13
1.3.2教学特点14
1.4现代中等职业教育自动化学科教师的角色特征15
1.4.1教师的使命15
1.4.2教师的职业特点16
1.4.3教师的基本素质17
1.4.4教师的职业道德19
1.5中等职业教育自动化学科教师教学能力21
1.5.1概述21
1.5.2教学能力结构分析21
1.6中等职业教育自动化学科教学中教师与学生的定位23
第2章课堂教学组织与管理24
2.1中等职业教育课堂教学组织与管理的必要性24
2.2课堂教学组织25
2.3课堂教学管理28
2.3.1课堂教学管理的重要性和基本任务28
2.3.2课堂教学管理的功能和基本类型29
2.3.3课堂偶发事件的处理32
第3章现代中等职业教育常用教学方法41
3.1现代中等职业教育理论性教学方法41
3.1.1讲授教学法42
3.1.2讨论教学法43
3.1.3直观教学法44
3.1.4练习教学法45
3.1.5实验教学法46
3.1.6参观教学法46
3.2现代中等职业教育实践性教学方法47
3.2.1“四位一体”教学法47
3.2.2项目教学法48
3.2.3工程案例教学法51
3.2.4顶岗实习法52
3.2.5竞赛教学法53
第4章中等职业教育自动化学科教学活动56
4.1课堂教学准备56
4.1.1基本要求56
4.1.2学期(学年)教学计划59
4.1.3单元教学计划59
4.1.4课时授课计划(教案)60
4.2课堂教学能力67
4.2.1中职教师理论教学能力67
4.2.2中职教师实验教学能力74
4.2.3中职教师实训教学能力77
4.3课堂教学评价标准与考核方式80
4.3.1课堂教学评价的意义80
4.3.2课堂教学评价的原则和注意事项81
4.3.3课堂教学评价标准81
第5章实验教学85
5.1实验教学规范85
5.1.1实验教学工作规范85
5.1.2学生实验守则89
5.2实验教学实施90
5.2.1实验教案的编写90
5.2.2实验课堂组织94
5.2.3实验考核95
5.2.4综合性、设计性实验实施96
5.3实验教学评价97
5.3.1实验质量标准97
5.3.2实验教学评价方法98
第6章实训教学101
6.1实训教学规范101
6.1.1实训教学考核规范101
6.1.2实训教学场所管理规范103
6.1.3实训教师和学生规范105
6.2实训教学实施106
6.2.1实训教学授课计划106
6.2.2实训课题讲解107
6.2.3安排训练及过程指导113
6.2.4课题考核及总结113
6.3实训教学评价114
6.3.1评价的目的和意义114
6.3.2实训教学评价方法114
第7章实习教学117
7.1生产实习117
7.1.1生产实习的意义117
7.1.2生产实习的实施117
7.1.3生产实习效果的评价119
7.2顶岗实习122
7.2.1顶岗实习的意义122
7.2.2顶岗实习的实施123
7.2.3顶岗实习效果的评价125
参考文献126

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