本书是“十二五”国家重点图书出版规划项目《中小学理科教材难度国际比较研究》丛书之一。全书以美国、英国、法国、德国、澳大利亚、俄罗斯、日本、韩国、新加坡、中国高中阶段化学教材为研究对象，运用一定的难度分析模型，分析了世界主要国家高中阶段化学教材的总体难度情况、中国教材在国际上的排名、各国教材在编排上的特点，为我国高中阶段化学教材的改进提供了参照和建议。本书对教材难度的比较，从知识广度、深度入手，在综合不同知识点广度和深度的基础上，统计出不同国家高中化学教材不同知识领域的深度。研究结论呈现了十国高中化学教材内容内容选择、内容编排、内容呈现的基本轮廓，反映了十国高中化学教材文化渗透的一般特征，对了解和研究世界主要国家高中阶段化学教材有积极的意义。
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