一、刑法的命题趋势 从2002年diyi次司法考试开始，刑法就是zui难的学科之一（有的考生说“没有之一”）。除了极个别题目，刑法考试的每道题目背后都有深奥的理论知识。例如类推解释与扩大解释的区别；认识错误中对象错误与方法错误的辨认；具体符合说与法定符合说的不同；共同犯罪中教唆犯是否从属于实行犯的认识错误（这句话听着就很“高大上”）；正当防卫是否需要同时具备防卫认识与防卫意志；间接正犯是否需要具备特殊身份等。这种趋势近年来有增无减。分析历年来的刑法题目，可以看到一个“可怕”的现象：直接考查法条、考查基础知识的题目越来越少，考查对理论的综合运用的题目越来越多。我们在进行真题解析时，经常需要解析1000字以上，才能说明白一道题所蕴含的理论知识。造成这种现象的原因，可能是这些题目在前些年都考过了，为了降低试题的重复率，命题人只好提高题目的难度。 二、刑法的复习要求 由于刑法看起来相对不如国际公法、国际经济法那么专业，人人都懂点刑法，因此在刑法的复习中出现了“一听课（看书）就懂，一做题就错”的现象。这使得很多考生对刑法极为头疼。出现这种现象的原因在于，现在的刑法考试要求考生不仅要掌握基础理论，而且要能够利用基础理论分析疑难案例。很多考生未能掌握理论的实质，所以题目稍稍改换一下，同样的知识点，他就不认识了。例如，很多考生都知道，在认识错误问题上，现在的刑法考试采取的是“法定符合说”，但他却不知道为什么采取这一观点。甚至有考生说：“‘法定符合说’根本就不符合主客观相一致原则，但是命题老师坚持这个观点，我就接受这个观点。”这种说法显然是错误的。命题老师之所以坚持这个观点，不是因为他想标新立异，而是因为该观点确实更为合理。而且，该观点其实更符合主客观相一致原则。对于刑法的复习要求，我想讲这样一句话：入木三分，掌握法理。只有真正掌握了艰深的法理，掌握了每个理论的本质，我们才能自如地运用这个理论分析案例。 三、本书的特点 根据前述命题特点和复习要求，我在本书的写作中特别注意了以下几点： 1法条、基础理论、真题、模拟题相结合，通过多次重复来加深理解，加强记忆。法律职业资格考试（后文简称“法考”）的复习离不开三样资料：基础理论讲义、法条和历年真题。考生必须同时运用这三样资料，才能真正搞懂一个知识点。本教材同时包括了基础理论、法条和经典真题。因此，考生在复习时，按照本书的顺序，先看法条，再看理论，然后看讲解理论时所使用的经典真题和模拟题——“示例”。这样的结构编排，使考生可以一次复习四遍知识点。通过这样的强化训练，可以极大地提高考生对知识点的理解度、记忆度。2讲透理论。考虑到现在刑法考题对理论，尤其是高难度理论的偏爱，本书花了大量篇幅讲解理论背后的理论，即该理论的依据、由来。这样，考生再看见千奇百怪的题目，就不头疼了。因为，这些题目的本质都是相同的。本书在每道真题的解析中都设立了一个栏目：“同类考点总结”。这个栏目帮助考生“做一道题会一类题”。我们剖析了每道真题的同类考点及常见陷阱和破解技巧。这样能够帮助考生掌握每道真题的本质所在。本书还使用了大量的文本框。这些文本框中的内容都是理论难点，大家在备考时需要特别注意。本书的分则部分配备了“考点提炼”栏目。考生可以根据这个栏目，快速掌握重点罪名的主要知识点。3使用了大量典型的特殊案例。 我们注意到考试喜欢考查一些特殊的案例。这些案例在生活中虽然不常见，但对于说明某类问题极为有用，因而成为该类问题的经典案例。例如，考试至少考过两次：甲在高速公路上将乙推下车，乙被后面正常行驶的丙驾驶的车辆撞死。这种情况在生活中很少见，但只要讲到因果关系，讲到介入因素的异常性，老师们都会引用这个案例。这就是我们考试的典型案例了。由于这种小例子经常被直接作为试题，所以我们在本书中增加了大量这样的案例。据不完全统计，全书这样的小例子至少有400个。四、关于新旧理论及其冲突的问题 这个问题，其实是个“伪问题”。因为这个问题在法律职业资格考试中已经不存在了。从2002年开始，刑法的考试就采用所谓新理论了。大家现在做的真题，看的教材，其实都采用的是新理论。司法部组织编写的辅导用书（三大本）虽然仍然采用了四要件犯罪论体系，但其实质内容也用新理论改造过了。即使参加过四五次考试的“老”考生，其首次参加考试的时间也在2010年前后，很少有2002年以前就参加过考试，且这16年都没参加过考试的考生了。所以，大家这些年接受的理论其实都是新理论。因此，大家只要看现在的理论够了，不用要专门去找以前的所谓旧理论。对于绝大部分考生来说，这是自寻烦恼。本书当然也都是按照新理论阐述的。新理论的本质是坚持客观主义，强调只有确实具有侵害法益的风险的行为才可能构成犯罪。大家把握这一点，就能基本解决新旧理论的冲突问题了。 五、关于第四版的修改 本书于2015年首次出版，今年已经是第四版了。在第三版增删了150余处的基础上，根据2017年真题表现出的考试趋势和帮助考生更好地理解考点的需要，我又进行了300余处的修改，删除了部分过时的考点，增加了新的考点和2017年的真题。
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