亲密解读卡尔威特全能教育经典

第一章
英才早培养，抓住孩子智力发展的黄金期 / 001
每个孩子都是天才 / 002
后天教育与天赋的对决/002
教育，越早开始越好/006
0～3岁，模式教育正当时/009
关键期教育，开发孩子的最大潜能 / 012
良好的成长环境，孩子智力发展的摇篮/012
正确喂养，孩子才能健康又聪明/016
挖掘潜能，从训练五官开始/019
词汇灌输，开启孩子的语言之窗/022
体能训练，造就孩子健康体魄/026
敏锐感知孩子的需要，为教育提供感情基础/029
音乐，给孩子心灵与思维的滋养/032
第二章
快乐学习，让孩子在愉悦中增长知识 / 037
游戏，打开孩子智慧之门的钥匙 / 038
用游戏唤起孩子的学习兴趣/038
游戏设计，要科学合理/042
和孩子一起快乐学习 / 045
寓教于乐，孩子轻松学外语/045
用生动有趣的游戏，激发孩子学习数学的兴趣/049
睡前故事，让孩子爱上阅读/052
抓住孩子爱模仿的天性，让孩子享受写字的乐趣/055
大自然，孩子学习的动力之源/058
百闻不如一见，在生活中增长见识/061
角色游戏，让孩子体验人生真谛/064
学习，重质不重量/067
第三章
优秀品性，筑就孩子人生坦途 / 071
品德，人生最美的音符 / 072
诚实，才能赢得人生/072
节俭，不等于清贫/076
劳动者才是最美的/079
勇于担当，让孩子学会对自己负责/082
服从，帮孩子更好地适应生活/085
性格，成就孩子美好未来 / 088
让孩子学会勇敢/088
人性最美的一面——同情心/091
自己动手，独立性格早培养/095
笑对生活，做个拥有快乐的人/098
第四章
能力培养，为成功积攒拼搏的实力 / 103
优秀的心理素质，孩子获得能力的关键 / 104
我能行——帮助孩子肯定自我/104
阳光总在风雨后——锻炼孩子的心理承受能力/108
不良情绪，走开/111
多种能力，给孩子插上腾飞的羽翼 / 114
给孩子一双会观察的眼睛/114
别学小猫钓鱼——孩子注意力的培养/117
过目不忘——培养孩子的记忆力/120
想象力，孩子幸福一生的源泉/123
创造力，智慧的“点金术”/126
合理使用金钱——孩子理财能力的培养/129
分清是非善恶——提升孩子的辨别能力/132

第五章
良好习惯，造就孩子美好人生 / 137
好习惯，从小开始 / 138
干干净净讲卫生/138
得体的服装体现自尊/142
早睡早起，规律作息/145
良好的进食习惯别忽视/148
物归原处，让孩子做事有条理/151
告别磨蹭，敏捷做事不拖拉/154
坚持不懈，培养孩子的毅力和恒心/157
立规矩，莫错过习惯培养最佳期/160
让孩子远离坏习惯 / 163
冷处理，别“奖赏”孩子的坏习惯/163
预防不良习惯，先从爸妈做起/167
第六章
沟通与交往，连接人与人心灵的桥梁 / 171
与孩子成功沟通的秘籍 / 172
仔细倾听，让孩子敞开心扉/172
友好协商，增进亲子间的相互理解/176
畅所欲言，有效的家庭会议式沟通/179
拥有童心，走进孩子的内心世界/182
孩子与他人相处的智慧 / 185
尊重别人，就是尊重自己/185
懂得忍让和克制，才能交到更多朋友/188
教孩子正确择友/191学会给人留面子/194
赞美他人的魔力/197
第七章
理性的爱，卡尔?威特的家教智慧 / 201
给孩子正确的教育 / 202
小孩子的大人格/202
耐心解答孩子的提问/205
不要迁就孩子的无理取闹/208
你确定可以许诺吗/211
正面管教，给孩子理性的爱/214
赏罚分明，让孩子明辨是非/217
别用拳头和孩子说话/220
给孩子自由选择的机会/223
让孩子全面发展/226
孩子一定要自己带/229
育儿日记，记载孩子的成长历程/232
表扬，是一门大学问 / 235
孩子的好行为，越早夸奖越好/235
夸奖，要适度/238第七章
后记 / 241