由内而外的电影创作

　　这是一本探讨电影制作创造性过程的书，借此过程，电影把创作者最初的点滴想法神秘地串联成连贯的故事、人物、影像以及声音。作为电影制作人和南加州大学电影学院的老师，我们热爱电影，着迷于电影制作的种种挑战（本书以“film”一词来泛指所有基于讲故事的活动影像媒体）。我们被那些独特新鲜的、层次丰富的、原汁原味的电影所吸引，它们带有鲜明的作者风格，并且这种风格在很大程度上影响着观众。这些作品与当今影视产业流水线上生产的电影截然不同，后者充斥着陈词滥调的人物和感情空洞的情节，语言乏味，风格缺乏创意，矫揉造作。不可避免地，《由内而外的电影创作：激发灵感的五把钥匙》被我们的艺术风格影响，主要讨论的是前者。《由内而外的电影创作：激发灵感的五把钥匙》面向电影院校的相关专业学生及电影爱好者。在教学过程中，南加州大学电影学院为学生学习电影创作提供了架构性的支持、多元的风格和方法、相互合作的环境、亲身实践的经历、导师亲自指导等优越条件。同时，我们也认识到，电影院校并非适合每一个人，很多杰出的电影制作人，包括在本书中我们采访的大多数人，从没上过电影院校。因此，不管此书被用作个人学习还是集体教学的指定参考书，我们都试图使其内容翔实，以期不断激发读者的灵感（课堂或研讨班采用此书的教师或个人学习者欲获知多的信息，请参考我们的网站：creativefilmmaking.com）。尽管《由内而外的电影创作：激发灵感的五把钥匙》的创作初衷主要是为正在学习电影制作的学生服务，但是它着重强调和阐述的几个创意方面的问题也是专业人士不断探寻的重点。我们自己也从本书中学到了很多东西，我们相信，《由内而外的电影创作：激发灵感的五把钥匙》会对所有此领域的人有所帮助。

　　杰德·丹恩鲍姆，编剧，制片人，纪录片导演。南加州大学电影学院高级讲师，主讲电影创作。他的好莱坞电影制作课经常出现在HBO和娱乐时间Showtime频道。卡洛尔·霍奇，独立制片人，纪录片导演，剪辑师。1987年起任教于南加州大学电影学院，主要教授电影制作。她曾在阿拉斯加电视台担任制片人长达10年。她也就电影画面、提高电影制作专业学生的自我意识和创造性等问题在各地讲学。多伊·梅尔，南加州大学的影视制作专业“玛丽·璧克馥教授”（南加州大学影视学院给教授的殊荣）。主要教授纪录片和叙事电影写作，经常担任纪录频道出品部负责人。过去25年间她一直致力于影视事业，其作品主要反映计划生育、基础教育、营养卫生、艾滋病宣传与防治、人口和妇女等问题。赵丹，北京电影学院教师，主要开设“视听语言”“导演创作基础”“英文剧本创作”等课程。其导演作品曾入围第66届戛纳电影节短片单元、第34届法国Clermont-Ferrand等电影节，曾作为副导演全程参与电影《一步之遥》的创作。她拥有北京大学文学学士、法学学士学位，美国南加州大学电影创作硕士学位。