“法学博士研究生教育”论坛专题
笔谈 孙宪忠 葛洪义 任 际 黎永强 孙昊亮 常 安 沈文钦 王世岳
德国法学博士教育及其对我国的启示 王洪亮
法学博士研习之法 杨宗辉 张丽霞
基于知识图谱的研究生教育质量及评价研究可视化分析 陆根书 王 玺
学高为师 身正为范：研究生导师的责任与义务 赖绍聪
西南政法大学“1357”研究生教育综合改革与实践 李 燕
我国法学理论专业博士研究生招生生态透视
——以22所高校的“申请—考核”制招考文件为分析素材 侯明明
博导指导质量：参照模型、批判反思、问责改进 赵立莹 呼延天慧
为速成博士辩护
——兼论美国法学院博士学位制度的衍生与变化 王 伟
我国博士生创新能力培养模式改革趋势浅析 郭瑞迎 牛梦虎
理论探讨
中国现代法学转型的路径选择 刘 猛
新时代旧学生：1949年前后法律教育断裂中的延续
——以上海法律学生群体为中心的考察 姜 增
新疆地区高校法学教育的现状及对策研究 那斯尔江·依布拉音
内蒙古少数民族法治人才培养现状及培养目标的转型 王 丹
法学教育的历史传统与时代转型
——“新时代法治建设与法学教育”暨“时务学堂创建120周年纪念”学术论坛综述 蒋海松 曹孝前
教学研究
“互联网+”时代法学教育改革的踌躇与抉择 朱继萍
论本科生法律方法教学模式的创新 段 磊
法学硕士的交互教学模式探究
——基于“学院式”和“学徒式”教育特色的分析 李鼎楚 聂清雨
比较研究
21世纪以来中德法学教育实践性导向改革的比较与相互启示 彭海青
美国学术型法学博士教育发展研究 常 鑫
法务反哺
从形式到共赢：实习生在检察院的困局及破解 闵丰锦
《法学教育研究》稿约
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