《人体形态与结构(第二版)》为全国高等院校数字化课程规划教材。教材的编写遵循“三基、五性”原则,以立德树人根本,以护理行业标准和《护士执业资格考试大纲(试行)》为依据,体现“以促进就业为导向,以服务发展为宗旨,以培养能力为本位,以发展技能为核心”的职业教育培养理念。《人体形态与结构(第二版)》在形式和内容上有所创新,每章节精选临床案例,旨在培养学生临床思维;为激发学生学习兴趣和开阔视野,每章精心设计与学科发展、技术前沿和临床实践有关的链接,为便于学生自主学习;每章精心编写目标检测,与护士执业资格考试大纲无缝对接,强调双证融通教育;每章精心制作数字化资源点,并提供“爱一课”互动教学平台,实现数字化教学资源的共享共用。