对外汉语教学语感培养研究

　　语感的理论性质和实践培养一直以来都是对外汉语教学的难题。本书主要论述以下两个方面内容：第1，从语感的本体论、认识论、理解论、判断论和因果论五个理论角度澄清语感的内化和转化本质；第2，根据语感的内化和转化理论，从语言的教学原则、教学内容、教学方法、教学验证和教学理念五个实践层面提出了语感培养的信息转换教学法。

　　赵春利，I972年生于山东德州，现为暨南大学文学院中文系教授，博士生导师，全国高等院校现代汉语教学研究会副会长，“现代汉语语法国际研讨会”主要组织者，主要研究语法学、汉语教学、哲学美学，主持一项国家社科基金重大项目子课题、两项国家社科基金项目、一项教育部项目。出版学术专著《现代汉语形名组合研究》（2012）和学术译著英语分类形容词研究》（2017），并已在《中国语文》《外语教学与研究》《外国语》《中国语学》等国内外杂志发表论文80余篇。