数字化学习（互联网+学习、数字化学习、个人知识管理）

　　该著作主要阐述了学习、数字化学习及个人知识管理的本质和方法，分析“互联网+”环境下如何培养互联网思维，数字化学习能力提升和数字化学习习惯培养的方法和技能，促使高效学习的发生和更好地数字化生存。其特色：理念上，以需求寻方法求技能育习惯；概念新颖，通过相关的技术和方法，落地“‘互联网’+学习” “数字化学习”“个人知识管理”大数据等概念，与个人学习联结；基于问题的内容设计；基于案例的内容编排；融入美国数字化学习的典型案例，为读者打开国际视野；二维码扫码获取配套资源

　　陆芳教育技术学博士，华南理工大学教务处教育技术中心团队学术负责人、创新应用部部长、高级实验师，美国匹兹堡大学访问学者。20多年来一直在“数字化学习”和“教育信息化”一线工作，主要研究方向为数字化学习、教师专业发展、MOOC和个人知识管理等，获由广东省教育厅、中央电教馆等单位颁发的奖项20多项，获华南理工大学教学成果奖等校级奖项10多项。近三年来，主持“MOOC理念下高校教师信息化教学能力培养的实践”等省厅级项目3项，主持“数字化学习”校级MOOC等校级项目15项，发表论文15篇，主编教材3本。本科教学评教分数多次位列全校通识课前10%，获全国高等教育学会教学案例优秀奖，被评为教育部在线教育研究中心“2018年智慧教学之星”。