此书是“十二五”北京市教育科学规划课题重点课题研究成果,在课程理论思考和实践创新方面有自己的思考,对于完善幼儿园课程理论与实践具有价值;对于北京市幼儿园课程建设具有重要的指导意义;对于其他地区幼儿园课程建设具有借鉴性。幼儿园课程是学前教育理论与实践研究的焦点问题,是关系学前教育质量的核心要素之一。此书选择在国际视野下看待北京市幼儿园课程建设,呈现出国际视野与本土研究结合的特征;同时,此书以四所实验幼儿园课程实践与创新的行动研究为重要基础,探讨了不同类型幼儿园课程建设的发展道路,关注实践立足实践进而改进实践,具有较强的可操作性和借鉴价值。