本教材具有独特的章节设计,首先按照学生的认知规律和成长特点,将学习内容分为“基础篇”、“方法篇”和“创新篇”三个部分。然后以十六工作任务的模式统领全书,涵盖了平面造型规律、法则和方法的全部内容,工作任务由浅入深,既循序渐进,又相对独立。案例经典,辐射面宽。参考样例丰富,具有很强的典型性和启发性。书中的每个工作任务由“案例导入—理论探究—项目训练—样例参考—能力拓展”五部分组成。依次解决学生在学习中经常困惑的 “学这些有什么用?”、“学什么?”、“怎么学?”、“怎么做?”、“提高什么技能?”等问题,将学习过程由被动变主动。既符合学生的认知规律,又满足职业能力的培养要求。本书可作为高等院校相关专业专业基础课的教材,也可以供有兴趣的读者自学参考。