大学生生命价值观培养

第1章 探讨大学生生命价值观的意义第一节 生命价值观的界定一、生命价值二、生命价值观三、生命价值观教育第二节 大学时代是生命价值观形成的关键期一、生命价值观影响着个体发展和社会稳定二、大学生的生命价值观的培养迫在眉睫第三节 中西方关于生命教育研究的现状一、我国关于生命教育研究的现状二、西方关于生命教育研究的现状三、当前生命价值观教育存在的不足第2章当代大学生生命价值观调查研究第一节 研究思路与方法一、研究的基本思路二、研究的基本方法第二节 调查设计一、样本构成与调查方法二、大学生生命价值观的量性研究 三、大学生生命价值观的质性研究四、质量控制第三节 调查结果一、量性研究结果二、质性研究结果第四节 研究的创新与目标一、研究的创新点二、研究的目标第3章 大学生生命价值观影响因素分析第一节 社会影响因素分析一、市场经济的负面效应影响着大学生生命价值观形成二、错综复杂的社会思潮易引发大学生价值迷失三、网络消极文化冲击着大学生生命价值观四、生命科技的发展不断颠覆着传统生命观第二节 学校因素分析一、对生命的关注度不够二、教育资源建设力度不够第三节 家庭教育因素分析一、教育内容重智轻德二、教育方法娇宠专制第四节 个人因素分析一、生命神圣意识消解二、生命价值意识的迷失第4章 大学生生命价值观培养的思想基础第一节 马克思主义生命价值观一、自然生命是生命价值的存在基础二、人的生命价值是自然生命与价值生命的统一三、人的自由全面发展第二节 新时代大学生生命价值观 一、社会主义核心价值观二、习近平同志对当代青年大学生提出的四点要求三、习近平同志关于大学生社会主义核心价值观的培养第三节 中国传统生命观一、儒家生命观二、道家生命观第5章 大学生生命价值观培养的目标和原则第一节 大学生生命价值观培养的目标一、珍爱生命：自然生命的渴望二、敬畏生命：社会生命的追求三、欣赏生命：精神生命的向往第二节 大学生生命价值观的培养原则一、时代性原则二、主体性原则三、体验性原则第6章 大学生生命价值观培养的内容和路径第一节 大学生生命价值观培养的内容一、贵生养生二、生命责任三、生命的永恒第二节 大学生生命价值观的培养路径一、社会环境：营造良好外部氛围二、学校教育：发挥教育主导作用 三、家庭教育：注重原生家庭影响四、个人教育：树立生命自觉意识第7章 大学生生命价值观培养的评价机制第一节 评价原则一、人性化原则 二、动态性原则三、系统性原则第二节 评价对象一、对受教育者大学生的评价二、对培养工作者学校教师的评价三、对培养过程的评价第三节 评价内容一、教育目的二、教学目标三、学习结果后记附录A 大学生生命价值观调查问卷附录B 艾森克人格问卷（EPQ）（成人）附录C 症状自评量表：SCL-90附录D 自杀态度问卷：QSA附录E 社会支持评定量表（SSRS）附录F 大学生生命智慧问卷参考文献