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CONTENTS
推荐序一 马奇：老师、学者、诗人 // 1
推荐序二 聪明的组织要为疯子和天才 留下足够广阔的空间 // 19
推荐序三 // 33
首版推荐序 // 41
首版自序 // 51
引 言
第1章 一个学者的追求 //
第2章 想法就是艺术品 //
第1篇
马奇论决策制定
第3章 理解组织中的决策是如何产生的 //
1 引言 //
2 决策作为理性选择 //
3 决策作为基于规则的行动 //
4 决策制定与意义建构 //
5 决策制定生态学 //
6 结论 //
第4章 愚蠢术 //
1 选择与理性 //
2 目标的问题 //
3 明智的愚蠢 //
4 玩耍与理智 //
5 智慧与愚蠢 //
第2篇
马奇论变革与创新
第5章 理解组织适应 //
1 学习的混乱性 //
2 利用与探索 //
3 偏袒利用 //
4 利他主义和自我控制 //
5 天下没有免费的午餐 //
6 适应的限度 //
第6章 对组织变革的注解 //
1 引言 //
2 平平淡淡的变革过程 //
3 变革的一些复杂情形 //
4 愚蠢、变革与利他主义 //
5 讨论 //
第7章 未来、即抛型组织、来自想象的刚性 //
1 环境的易变性和不确定性 //
2 全球联系 //
3 信息技术 //
4 基于知识的竞争 //
5 政治的不确定性 //
6 组织适应 //
7 即抛型组织 //
8 想象的枯荣 //
第3篇
马奇论组织学习
第8章 学习和企业理论 //
1 行为学取向企业理论的早期发展 //
2 行为学取向组织研究的晚期发展 //
3 组织生态圈如何学习规则 //
4 企业的学习过程 //
5 结论 //
第9章 学习的短视 //
1 追求组织智慧 //
2 学习的两种机制 //
3 短视问题 //
4 利用—探索平衡 //
5 学习与战略管理 //
6 致谢 //
第10章 狂野的想法：异端之教理问答 //
第4篇
马奇论领导力
第11章 平凡的组织和英雄般的领导者 //
1 组织基础效率 //
2 英雄式领导 //
3 对比 //
4 启示 //
第12章 文学作品与领导力 //
第13章 刘澜—马奇对话录 //
1 马奇小传 //
2 如何定义领导 //
3 如何辨别伟大的领导者 //
4 如何向堂吉诃德学习 //
5 如何发现快乐与美 //
6 如何看待商业领袖 //
7 商业机构如何促进学习 //
8 如何做老师/领导者 //
9 环境的重要性 //
10 如何学习领导力 //
11 疏通水管与书写诗歌 //
第5篇
马奇论以管理为业
第14章 管理学教育对“有用性”的追求 //
1 经验知识与学术知识之争 //
2 近史 //
3 明争理，暗争利 //
4 有用性标准 //
5 追求意义和美 //
6 建构管理学教育 //
第15章 组织咨询和组织研究 //
1 引言 //
2 咨询师之罪 //
3 组织的经验式学习 //
4 边际贡献 //
5 结语 //
第16章 诗歌和管理辞令：《1916年复活节》 //
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