桑塔纳2000AJR发动机拆装实训

暂缺《桑塔纳2000AJR发动机拆装实训》简介

　　肖福文，男，毕业于中国人民解放军汽车管理学院，汽车运用工程专业，获学士学位，高级教师，高级技师，汽车诊断领域工程师，全国中职汽车运用与维修专业技能大赛裁判员。现任嘉兴市交通学校教务处副主任，长期从事汽修教学工作，嘉兴市学科带头人、平湖市首席技师，平湖市汽车维修技能大师。多次参与中专、高职汽车运用与维修专业教材的编写工作，主编出版《汽车底盘故障诊断与排除》《汽车定期维护（一）》《汽车转向、悬架及制动系统维修》等教材。【目录】目录项目一桑塔纳2000AJR发动机拆装岗位介绍1任务一桑塔纳2000AJR发动机拆装岗位场地及设备的介绍1项目二发动机外围附件的拆卸11任务一发动机前端附件的拆卸11任务二发动机两侧附件的拆卸17项目三发动机配气机构及汽缸盖的拆卸25任务一正时皮带的拆卸25任务二汽缸盖的拆卸28任务三凸轮轴及气门组的拆卸32项目四发动机曲柄连杆机构的拆卸38任务一油底壳及机油泵的拆卸38任务二活塞连杆组的拆卸42任务三曲轴飞轮组的拆卸47项目五发动机曲柄连杆机构的安装52任务一曲轴飞轮组的安装52任务二活塞连杆组的安装58任务三油底壳及机油泵的安装65项目六发动机汽缸盖及配气机构的安装74任务一凸轮轴及气门组的安装74任务二汽缸盖的安装80任务三正时皮带的安装84项目七发动机外围附件的安装91任务一发动机两侧附件的安装91任务二发动机前端附件的安装109附录AJR发动机拆、装操作考试技术文件113【前言】前言近几年来，随着汽车保有量继续快速增长，社会对汽车后市场高技能人才的需求也日益增强。为了更好地满足汽车后市场高技能人才的需求，本书以实用、够用为原则，通过设计项目引领、任务驱动的教学项目，引导学习者在完成学习任务的过程中领悟汽车发动机的构造、工作原理及零部件的特点。同时本着“以能力为本位、以就业为导向”的课程改革思路，按照项目教学方式进行编写。本书主要内容包括发动机拆装工位介绍、外围附件的拆卸、配气机构及汽缸盖的拆卸、曲柄连杆机构的拆卸、曲柄连杆机构的安装、汽缸盖及配气机构的安装及外围附件的安装。本书以岗位能力要求为标准，将工作项目及具体任务贯穿知识体系，注重对学生拆装能力和操作规范的培养，突出“做中学、做中教”的教学特点，实现了教、学、做的有机融合，比较符合当前中职学生的学习特点。本书在编写时努力贯彻新改革的有关精神，严格落实新教学标准的要求，努力体现以下特色。（1）项目引领、任务驱动。依据中职学生的文化水平和认知特点，遵循技能人才的成长规律，通过项目引领、任务驱动，激发学习者的学习兴趣。以任务目标、任务准备、任务实施为步骤，学习内容环环相扣，使学习者在完成任务的过程中达到学习知识和提升技能的目的。（2）图文并茂、注重实践。教材在内容编写上不断创新，按照维修企业的实际工作任务及流程组织，力求图文并茂，结构原理尽量采用实物图的形式，实践操作采用现场拍摄操作图的形式，注重教与学方法的创新，以提升教学内涵为目标。（3）学为中心、强化自主。教材注重以学为中心，强化引导性问题和实践操作流程的设计，引导学习者提高自主学习能力，注重培养学习者的综合职业能力，力求体现“做中学、做中教”的教学理念。（4）贴切生产、学以致用。教材内容力求对接职业标准，依据职业资格标准所要求的知识、技能和职业素养进行编写，同时紧密结合企业生产实际和典型工作任务，贴近岗位要求，突出实用性。力求实现教学过程与生产过程对接，真正达到学以致用的目的。本书建议学时为75学时，具体学时分配如下表所示：项目建议学时项目建议学时一3五12二12六12三12七12四12总计75本书由肖福文、周春辉担任主编和副主编，具体分工为：肖福文编写了项目一、项目二、项目三，周春辉编写了项目四、项目五、项目六和项目七。全书由肖福文负责统稿。此外，在本书的编写过程中，得到部分汽车维修企业、汽车教学设备企业等单位负责人的大力支持，在此一并表示衷心的感谢。本书在编写过程中参考了大量的文献资料，在此向文献资料的作者致以诚挚的谢意。由于编写时间及编者水平有限，书中难免有错误和不妥之处，恳请广大读者批评指正。 编者2017年6月