孟子的理想国：一位普通教师的孟子阅读笔记

前言 天地交响，孟子绝唱

导言 孟子其人，《孟子》其书

卷一、卷二 梁惠王章句

——劝导君王，高歌仁义

1.1 初见梁惠王——布“仁义”之道

1.2 开导梁惠王——“与民同乐”

1.3 向梁惠王阐述“仁政”措施——“安民”“养民”

1.4 对梁惠王讲——“为民父母”在“保民”

1.5 请梁惠王相信——“仁者无敌”

1.6 仁者，不嗜杀人

1.7 引导齐宣王——“发政施仁，孰能御之？”

2.1 从“与民同乐”隐喻“仁政”

2.2 从“与民同之”隐喻“仁政”

2.3 君王之勇，以民为安

2.4 王者之道：忧乐以天下

2.5 仁政之途，与民同之

2.6 国君的责任和担当：四境之内治

2.7 听取民意，任人唯贤

2.8 残仁害义，罪有应得

2.9 治国理政，尊贤任能

2.10—2.11 民悦则可取，暴政则乱天下

2.12 出尔反尔：爱人者，人恒爱之

2.13—2.15 保国为保民，保民方保国

2.16 鲁平公不见孟子——不怨天，不尤人

卷三 公孙丑章句上

——从“劝君、论政”到“养气、修身”

3.1 “仁政”的梦幻之旅

3.2 由“梦幻仁政”喷发出“浩然之气”

3.3 以德服人，心悦诚服

3.4 国之盛衰在“仁”与“不仁”

3.5 环境美好，惠及众生，便无敌于天下

3.6 养“仁义礼智”之端，修炼完善自我

3.7 仁与职业选择

3.8 仁之道：乐取于人，与人为善

3.9 不“同流合污”与“同流”不“合污”

卷四 公孙丑章句下

——游齐轶事，去留之痛

4.1 得道多助，失道寡助

4.2 孟子的“不卑”而“亢”

4.3 是“非此即彼”，还是彼此“皆是”

4.4 在其位，谋其政，尽其责

4.5 “绰绰有余”的背后

4.6 “好为人师”的孟子，为何沉默缄口

4.7 孝在尽心

4.8—4.9 文过饰非与过则改之

4.10 “垄断”的起源

4.11—4.14 失落后的自信

卷五 滕文公章句上

——劳心、劳力，各尽其责、互通有无

卷六 滕文公章句下

——天地正道、人间沧桑

卷七 离娄章句上

——居仁由义，人间大道

卷八 离娄章句下

——以仁义存心，修身敬人

卷九 万章章句上

——先贤之德，万古流芳；民族楷模，亟待弘扬

卷十 万章章句下

——士人，如何安身立命、立身处世

卷十一 告子章句上

——千古探寻：“心性”的源头

卷十二 告子章句下

——多方应答，寓“仁”于事

卷十三 尽心章句上

——修“内”行“外”，唤醒良知

卷十四 尽心章句下

——照应开篇，重申“仁义”

后记 经典向我走来

主要参考书目