生命课堂的理论与实践研究

目 录

导论 生命课堂的提出……………………………………………………… 001

一、教育本体功能的嬗变：从注重知识到尊重生命……………………… 007

二、我国课堂教学价值追求的演进………………………………………… 015

三、课堂教学的三种模式及其特征………………………………………… 025

四、课堂教学表现形式的历史沿革及生命课堂的价值追求……………… 031

五、生命课堂：历史、现实与未来………………………………………… 041

六、生命课堂的本质、特征及其教学目标………………………………… 051

七、生命课堂理论价值与实践路径的探寻………………………………… 059

八、生命课堂的理论基础…………………………………………………… 065

九、从知识课堂走向生命课堂：课堂教学改革的必然发展趋势………… 079

十、生命课堂理论与实践的辩证思考……………………………………… 089

十一、生命课堂与校园文化建设…………………………………………… 099

十二、生命课堂与家庭教育………………………………………………… 111

十三、生命课堂与高职院校课堂教学改革——以思想政治理论课

为例…………………………………………………………………… 121

十四、生命课堂与高职院校学生人文精神的培养………………………… 129

十五、赏识生命、激励生命、成就生命——生命课堂与罗森塔尔

效应解析……………………………………………………………… 137

后记…………………………………………………………………………… 145