医学教育课程开发：六步法

定　价：¥88.00

作　者：	[美] 帕特里夏·A.托马斯等著，[美] Patricia A.Thomas 等编，周玉皆主译
出版社：	科学出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787030623898	出版时间：	2019-10-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	240	字数：

内容简介

　　《医学教育课程开发：六步法》主要围绕约翰·霍普金斯大学创立的医学教育课程开发六步法，介绍课程开发的基本知识，以帮助读者寻找改进现行课程或开发新课程的方法。内容主要包括课程开发的六大步骤，各步骤对应的具体课程开发活动，课程开发六步法对课程的维护和改进，大型项目的课程开发，以及课程中常见问题的解决方案。附录A提供了课程示例，附录B则为课程、师资培训及基金赞助资源。第3版在前2版的基础上更强调基于能力的教育、跨学科教育及教育技术。

作者简介

暂缺《医学教育课程开发：六步法》作者简介

图书目录

目录
绪论 1
第一章概述：课程开发六步法 5
第二章步骤1：问题发现与一般性需求评价 10
第三章步骤2：针对性需求评价 24
第四章步骤3：目的与目标 41
第五章步骤4：教育策略 53
第六章步骤5：实施 84
第七章步骤6：评估与反馈 101
第八章课程的维护和改进 137
第九章传播 150
第十章大型项目的课程开发 171
附录A 课程示例 194
医学生基本复苏技能 194
指导内科住院医师将预后纳入老年多病患者的护理中 199
课程开发中的纵向教学项目 206
附录B 课程、师资培训及基金赞助资源 216