第一章 接纳孩子最本真的样子
培养孩子认可和接纳自己 003
用恰当的语言和孩子交流 007
第二章 亲子教育不批评、不表扬
尝试从“目的”出发解决问题 015
男孩常见的问题行为 018
目的一 引起关注 018
目的二 权力争夺 020
目的三 复仇 022
目的四 死气沉沉、有气无力的夸示 025
辨别问题行为所属类型的方法 028
不轻易表扬孩子 030
用言语赋予孩子勇气很重要 033
赋予孩子勇气的言语要点 036
第三章 如何读懂男孩子的心
“视觉”“听觉”“体感觉”三种类型 043
类型诊断小测试 047
各种不同类型孩子的特质 052
孩子和母亲是同一类型或是不同类型 054
理解不同类型的差异，接受本真的孩子 058
第四章 与男孩子顺畅沟通的技巧
回溯 —— 告诉孩子你接受本真的他 065
调整节奏和引领——了解孩子内心的想法 068
镜像——拉近和孩子的距离 071
元模型——发现孩子身上更多的可能性 072
米尔顿模型——赋予男孩子勇气 080
与青春期男孩沟通的技巧 082
第五章 “虎妈们”容易落入的陷阱
“孩子的问题”和“妈妈的问题” 087
孩子迟到了，别管他 091
妈妈要孩子做一个好榜样 092
培养孩子探究事物的好奇心 094
不批评，不抱怨，更容易解决问题 097
孩子过了该睡觉的时间还不睡就不再理他 099
接纳孩子当下的情绪 101
没关系，你一定可以的 104
得到孩子协助的有效言辞 108
清晰地向孩子传达信息 112
给妈妈们的实操方法 114
事例 1 孩子因被同学欺负而烦恼 115
事例 2 孩子不太愿意去足球学校 117
事例 3 孩子把自己的东西扔得到处都是 118
第六章 愿孩子有一个光辉灿烂的未来
拥有积极的人生态度对孩子很重要 125
自己可以交到新朋友 127
积累“上学”的经验 131
让孩子拥抱这个精彩的世界 135
最重要的是赋予妈妈们勇气 138
后记 请带着智慧，守护幸福家庭 143
附录 类型诊断测试 145
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