创新力开发：大学创新教育的路径选择与管理

定　价：¥45.00

作　者：	孙昊哲著
出版社：	首都经济贸易大学出版社
丛编项：
标　签：	暂缺

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ISBN：	9787563829231	出版时间：	2019-12-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	180	字数：

内容简介

　　创新驱动发展是我国面向未来的一项重大战略，基于此，创新教育的事业意义重大！本书从人力资源视角提出创新教育路径选择，构建创新力开发的模式，进行创新力开发模式的机理分析，设计了创新力开发的评估体系，并对创新力开发的相关案例进行了介绍和分析。本书对高校开展创新教育具有一定的借鉴和参考价值。

作者简介

　　孙昊哲，经济学博士，研究员，硕士研究生导师。学术研究领域：行政法，人力资源管理，高等教育管理。发表与创新理论和创新人才培养有关的专著有《“世纪之问”的思索——大学生创新素质培养模式研究》，论文有《创新理论视角下企业家在企业创业中核心作用浅析》《企业内部人力资源竞争力的BP神经网络分析》《我国现阶段就业难的传导起因研究》。

图书目录

目录
1创新教育：大学的使命
11“世纪之问”的思索与大学的使命
12创新教育：大学的历史使命与时代担当
13中外大学创新教育的理论与实践简要梳理

2创新力开发：人力资源视角的创新教育路径选择
21大学生人力资源的提出
22大学生人力资源的创新潜能
23大学生创新力开发的理论架构

3人力资源开发+生涯发展辅导：创新力开发的模式构建
31创新力开发有赖于科学的培养模式构建
32国外典型大学生培养模式梳理和启迪
33我国大学生培养模式现状与变革
34“人力资源开发+生涯发展辅导”叠加培养模式构建

4从基础到控制：创新力开发模式的机理分析
41创新之基础：通识教育体系
42创新之导引：大学生职业生涯规划
43创新之平台：大学生就业能力培养
44创新之体验：创业教育
45创新之技能：实践中培养
46创新之动力：自我教育与自我管理
47创新之主导：创新型师资队伍
48创新之控制：评价与评估体系

5从定性到定量：创新力开发的评估体系设计
51层次分析法
52模糊综合评价法
53创新能力等级评价方法

6创新之路：创新力开发的案例介绍
61典型案例介绍
62动态评价系统开发

结束语与展望