我的第一本哲学启蒙书

　　朋友是越多越好吗？头脑很好的人是怎样的人？梦与现实的分界线是什么？大人与小孩的内心是一样的吗？为什么人会想些自己不愿想的事呢？……是让孩子在懵懂中走向成年，还是洞悉万物，从容不迫地长大？对于成长过程中那些疑问和困惑，日本四位哲学学者将打破砂锅讨论到底。意想不到的答案瞬间开启思考的大门，引导孩子体验思考的快乐！

　　作者河野哲也（こうの てつや），庆应义塾大学文学研究科哲学博士，专业为哲学、伦理学、教育哲学。现任立教大学文学系教授，NPO“儿童与成人哲学研究会”副代表理事。著有《重新审视道德：自由与教育的去向》《由〈孩子的哲学〉培养对话与思考能力》，合译《中学生开始对话的哲学教室》《培养探索精神社会的教室》与《给孩子的哲学课：营造“学习氛围”的方法》等作品。土屋杨介（つちや ようすけ），千叶大学大学院社会文化科学研究科教育学博士，专业为儿童哲学、教育哲学、现代哲学。现任开智国际大学教育部特别讲师，NPO“儿童与成人哲学研究会”理事。著有《改变我们世界的哲学课》，合译《中学生开始对话的哲学教室》《培养探索精神社会的教室》等作品。村濑智之（むらせ ともゆき），千叶大学大学院人文社会科学研究科博士，专业为现代哲学、教育哲学。现任东京工业高等专门学校教育系副教授，合译《中学生开始对话的哲学教室》《培养探索精神社会的教室》等作品。神户和佳子（ごうど わかこ），东京大学大学院教育学研究科博士，在中小学学校开设对话性哲学课程、亲子哲学教室、哲学咖啡屋、探讨问题和烦恼的哲学咨询等，并开展进行哲学思考和交流的活动。合译《给孩子的哲学课：营造“学习氛围”的方法》等作品。译者田梦凡，毕业于中南财经政法大学日语系。大学期间曾至日本交换留学，毕业后从事翻译工作。曾译《亲爱的，幸福没那么难》等作品。