《校园团体心理辅导理论与实务》通过心理游戏能有针对性地指导解决大学生存在的自我意识、学习潜能、情绪调控、沟通交往、生存意志、心灵成长等方面的困惑，有效地帮助大学生面对如环境适应、成功激励、合作竞争、感恩责任、创新拓展等难题。笔者在长期实践的基础上对熟练操作的100余个心理游戏加以精选和提炼，编制成以下两个单元、六个章节：第一单元理论篇分别从学生心理健康新观念、团体心理辅导概念与理论、团体心理辅导的实践操作等基础理论出发（其中团体心理辅导的实践操作包括：操作过程、影响因素、常用技术和评估方法等），分别进行阐述。第二单元实务篇分别从学生户外拓展训练项目（包括：团队合作拓展训练、人际沟通拓展训练、环境适应拓展训练、挑战自我拓展训练）、学生团体心理辅导（包括：自我探索团体心理辅导、生命教育团体心理辅导、有效学习团体心理辅导、情绪管理团体心理辅导、亲密关系团体心理辅导＼生涯规划团体心理辅导）、学生团体心理咨询（包括：挫折应对团体心理咨询、压力调适团体心理咨询、焦虑情绪团体心理咨询、单亲家庭团体心理咨询、失恋学生团体心理咨询、网络成瘾团体心理咨询）。每个游戏活动均有活动名称、活动目的、活动时间、活动道具、活动场地、活动程序、注意事项等方面的详细介绍。《校园团体心理辅导理论与实务》的心理游戏活动不仅能用于“教师心理成长工作坊”“学生心理成长训练营”“家长心理成长沙龙”等培训，也可以广泛用于“班级主题班会”“团队活动训练”等活动。《校园团体心理辅导理论与实务》是一本在坚实的心理学理论指导下，建立在长期实践经验基础上的有针对性、操作性、指导性的心理健康教育用书，不但适用于广大的教育工作者，同时也对社区、企业及其他有关部门和单位开展团体活动具有很大的参考价值。
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