三十五年教育生活史：舒新城自述（1893—1928）

叙
付印小记
 
篇 学生生活
章 幼年时代
一、刘家渡
二、幼年生活
第二章 私塾生活
一、故乡私塾
二、入学的天
三、私塾课程
四、胡氏家馆
五、龙王江
六、回龙阁
七、八股文和应制诗
八、商业经验
九、张氏学塾
第三章 书院生活
一、塶梁书院
二、书院的规制
第四章 县立高等小学
一、“洋学堂”
二、开学的一天
三、生活一般
四、万寿与国丧
五、课外种种
六、小学教员检定
七、初去长沙
八、革命
九、结婚
第五章 常德长沙武昌三校
一、常德第二师范
二、长沙游学预备科
三、武昌文华中学
第六章 岳麓高等师范
一、借文凭
二、经济状况
三、岳麓书院
四、高等师范
五、留学热
六、游山玩水
七、华尔伟先生
八、退学风潮
九、筹安会
十、杨怀中先生
十一、几本书
十二、朱子教条
十三、依恋
 
第二篇 教师生活
章 初期的尝试
一、试作教师
二、职业之始
第二章 生存竞争之始
一、高师毕业
二、各奔前程
第三章 音乐教师
一、兑泽中学
二、客串
第四章 本行
一、同行竞争
二、求全之毁
第五章 教育学讲师
一、研究教育之始
二、代理教育学讲师
三、一身兼三职
第六章 教务主任
一、奠定教育著述的基础
二、教育经验
三、学术研究
四、“五四运动”
五、泣别
第七章 师范教员
一、“五四”后的中国教育界
二、湖南师范
三、罢教
四、能力分组制及选科制
五、校长民选
六、课余生活
第八章 中学主任
一、学制系统改革先声
二、中国公学
三、初次风潮
四、二次风潮
五、风潮大概
六、风潮结局
七、自由园地
八、主张五年制理由
九、规定中学课程的原则
十、辅导制
十一、工作制
十二、分科教室
十三、道尔顿制
十四、男女同学
十五、辞职
十六、话别
第九章 暑校讲师
一、东大附中
二、讲演忙
三、参观中等教育
四、教育问题
五、舒适的生活
六、少年中国学会
七、少年中国学会纲领
八、少中的办学计划
第十章 高师教授
一、入川之由
二、成都高师
三、何以来成高
四、蜀道乐
五、煤山遐思
六、我将何为
七、书生之见
八、两度风波
九、师生结婚
十、师生恋爱
十一、李劫人代牢
十二、化装离蓉
十三、我的态度
十四、丰富的收获
 
第三篇 教育著述生活
章 初期写作
一、札记
二、《湖南民报》
三、小说之尝试
第二章 教育著述的尝试
一、《心理原理实用教育学》
二、《湖南教育月刊》
第三章 副业
一、生活的准备
二、《教育心理学纲要》
三、《心理学初步》
四、《公民课本》
五、《人生哲学》
六、四本关于道尔顿制的书
七、《个性论》
八、《现代心理学之趋势》
九、《教育丛稿》集
十、《蜀游心影》
第四章 正业
一、理想与计划
二、一位朋友
三、生活工作问题
四、个别作业与道尔顿制
五、《中国教育辞典》
六、《中华百科辞典》
七、两册常识丛书
八、《教育通论》
九、《现代教育方法》
十、研究工作的计划
十一、研究工作的难题
十二、红眼睛刘先生
十三、《近代中国教育史料》
十四、《中国新教育概况》
十五、两部教育指南
十六、近代中国留学史
十七、《近代中国教育思想史》
十八、一些教育史论文
十九、两部应时书
二十、政治难民
二十一、中国教育建设方针
二十二、三个提案
二十三、一颗炸弹
二十四、理想的幻灭
二十五、快乐的园地