语文课堂教学艺术经典案例评析

前言

第一章  课堂教学运营的智慧

第一节  课堂教学设计的智慧

一、情境教学设计的艺术

二、主问题设计的艺术

三、选点设计的艺术

四、读写结合的艺术

第二节  课型营构的智慧

一、对话商谈的课堂营构艺术

二、课题研讨式课堂营构艺术

三、问题探究的课堂营构艺术

四、知识学习的课堂营构艺术

五、小组合作的课堂营构艺术

第三节  课堂教学运作的智慧

一、课堂教学导入的艺术

二、课堂教学预设的艺术

三、课堂教学生成的艺术

第二章  课堂学习管理的技巧

第一节  课堂学习活动的管理

一、借助小组组织学习的管理技巧

二、借助问题引领学习的管理技巧

三、借助对话激发学习的管理技巧

第二节课堂学习心智的管理

一、调控学生课堂情感的技巧

二、调控学生课堂思维的技巧

第三节  课堂学习的时空管理

一、规划课堂自学的技巧

二、课堂讨论时机的管理

第四节  课堂学习的特殊管理

一、课堂生成的管理技巧

二、课堂意外处理的技巧

第五节  课堂学习成效的管理

一、学生学习结果呈现的技巧

二、学生学习效果反思的技巧

第三章  课堂教学意蕴的奥妙

第一节  课堂教学结构的奥妙

一、课堂教学环节设计的艺术

二、课堂教学结构搭建的艺术

三、探究式教学结构建构的艺术

四、板块式教学结构构建的艺术

第二节  课堂教学内容处理的奥妙

一、学生经验引入的艺术

二、教学重难点突破的艺术

三、课外资源化用的艺术

四、学习起点准确把握的艺术

五、学习状态及时引导的艺术

第三节  课堂教学应对的奥妙

一、精巧提问的艺术

二、课堂问题生成的艺术

三、课堂问题理答的艺术

四、课堂动力激发的艺术

五、课堂教学追问的艺术

第四章  课堂教学入境的云梯

第一节  课堂教学求知练能的云梯

一、知能转化的艺术

二、学习新方法实施的艺术

三、课堂新模式推进的艺术

四、教学新媒体运用的艺术

第二节  课堂教学诱思启智的云梯

一、课堂教学启发诱导的艺术

二、课堂问题情境创设的艺术

三、课堂思维培养的艺术

第三节  课堂教学育情审美的云梯

一、课堂教学育情的艺术

二、课堂教学立美的艺术

三、散文教学体验的艺术

第四节  课堂教学修德立人的云梯

一、课堂教学修德的艺术

二、课堂教学立人的艺术

三、课堂教学激趣的艺术