新媒体时代英语多模态教学模式架构

上篇 理论篇
第一章 新媒体时代的变革与教育
第一节 新媒体时代业态与生活方式的变革
第二节 新媒体背景下的教育革命
第二章 大学英语教学现状
第一节 大学英语课程设置情况概览
第二节 大学英语课程教学构成要素分析
第三节 大学英语的教学模式
第三章 新媒体背景下的大学英语教学改革
第一节 大学英语教学改革论述
第二节 大学英语教学模式改革
第三节 大学英语教学策略与学习策略改革
第四章 新媒体在大学英语教学中运用的理论基础
第一节 哲学基础
第二节 教育学、心理学理论基础
第三节 语言学理论基础
下篇 实践篇
第五章 新媒体环境下大学英语课堂的失衡与重构
第一节 大学英语课堂的生态研究
第二节 新媒体时代大学英语课堂的失衡现状
第三节 新媒体环境中大学英语课堂生态的重构
第六章 基于多模态话语理论的英语教学模式的提出
第一节 多模态话语各模态之间的协同关系
第二节 多模态话语的认知过程分析
第三节 认知理论与多模态英语教学的整合与同构
第七章 新媒体环境下大学英语多模态课堂教学设计架构
第一节 实证研究——以MAP大学英语多模态课堂教学设计原则模型为例
第二节 大学英语课堂教学评价
第八章 虚拟学习社区学习者自我效能感影响因素的实证分析
第一节 问题的提出
第二节 研究思路与方法
第三节 数据处理与分析
第四节 研究结论与启示
参考文献
后记