职通汉语 口语5（汉文版）

　　《职通汉语：口语5（汉文版）/应用型院校国家通用语言文字教材》共18课，每课由以下几部分组成：话题指出本课主要的交际话题。教师在授课、学生在学习时，可做到心中有数，目标明确。重点句子指出本课应该重点掌握的句子，这些句子体现口语交际的特点，有一定的实用性，需要学生记住，在课后练习中也设置了有针对性的操练。课文这部分由两个对话和一篇叙述体文章组成，均围绕着本课的“话题”进行。课文内容涉及日常交际的方方面面。课文中的人物在全册中反复出现，他们是一个有关联的群体，可以增加学生学习时的亲切感。词语《职通汉语：口语5（汉文版）/应用型院校国家通用语言文字教材》课文中的生词主要是《中国少数民族汉语水平等级考试大纲（四级）》所列词语。书后附有生词表。每课最后“小词典”的生词可做一般认知处理，也可用于扩大词汇量。练习《职通汉语：口语5（汉文版）/应用型院校国家通用语言文字教材》每课设置练习九项左右，主要有以下几类：（一）通过朗读来操练巩固所学句式。（二）选择合适的词语完成句子，考查学习者对本课常用词语的理解情况。（三）用所给词语或句型完成句子或对话，检验学习者对本课重点内容的掌握情况。（四）用指定的句式改写句子，巩固所学句式。（五）听短文完成练习，有助于学习者听和说能力的同步提高，听的内容也多与本课话题相关。（六）成段表达，给出了表达思路与结构，让学生能比较容易地按照所给脉络表达出大段内容，并培养逻辑思维能力。（七）完成任务，目的是将所学汉语应用到实际生活，鼓励学习者在课堂外使用汉语，在完成“任务”的过程中巩固所学。（八）看图说话，用于提高学习者的读图能力和自主表达的能力。（九）话题讨论或辩论，则是培养学习者的思辨能力，在课堂讨论、辩论的过程中提高表达能力，增加对社会的思考，提供的两个小题可根据课时酌情选一个练习。以上练习可以在老师指导下分组进行，也可以结对进行。在实际教学中，可根据具体情况对练习做适当增减调整。练习中的“参考词汇”“参考句型”等仅供参考，学生可根据表达需要选择使用，也可不用。《职通汉语：口语5（汉文版）/应用型院校国家通用语言文字教材》各课的课文、词语以及部分练习内容均配有录音。扫每课后的二维码，可实现手机在线播放。

　　陈光磊，著名语言学专家，师从陈望道，复旦大学国际文化交流学院教授，博士生导师，长期从事汉语教学与研究，具有多年以汉语作为第二语言的教学经验。其著作有《中国古代名句小词典》《话题口语》《修辞论稿》《中国惯用语》《汉语词法论》《直捷汉语口语》《汉语口语教程初级》（A种本）等。