教育资源的城乡配置一直处于流变之中,从新中国成立后到现在,重庆市教育资源的城乡配置也在不断变化。重庆市当前教育资源的城乡配置是否存在不均衡的问题?重庆市教育资源的城乡配置受到哪些因素的影响?重庆市教育资源城乡配置的制度变迁有无规律可循?统筹重庆市城乡教育发展的理论基础是什么?统筹重庆城乡教育发展需要怎样的路径依赖?这些都是值得认真思考的问题。《统筹城乡教育发展法制研究: 以重庆市为例》遵循“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑思路,对上述问题展开研究,通过实证考察重庆市教育资源城乡配置的现状,剖析重庆市城乡教育发展不均衡的原因,为统筹重庆乃至中国的城乡教育发展,实现城乡教育资源优化配置提供理论支撑。