序章:苏格拉底论美德教育
1.如何正确理解哲学基本问题
2.马克思博士论文及其世界观
3.熊十力“体用不二”思想的宇宙论解释
4.从认识论看“理论联系实际
5.列宁的“知识领域
6.调查思想初探
7.从道德境界的追求看人全面发展原则
8.苏格拉底:照料好你自己的灵魂
9.亚里士多德:幸福论与现代意义
10.费尔巴哈的人本主义原则
11.素质教育与哲学教育
12.论大学哲学教育的有用性
13.论大学智德教育
14.论“对学生负责”的大学教师责任——读肯尼迪《学术责任》
15.论爱因斯坦治学成功的主观条件
16.帮助学生学习的新教学观——读贝恩《如何成为卓越的大学教师》
17.帮助研究生完成创新性论文——读《给研究生导师的建议》
18.现代启发式教学及教学方法