●我所理解的大学教育和人才培养
● ――中山大学旅游学院的实践(代序)
●部分 总报告
● 改革的先声:我国旅游高等教育缘起和初十年发展
● 2016年全国旅游教育培训统计
● 2017年全国旅游教育培训统计
●第二部分 分报告
● 中国旅游研究生教育年度报告(2016―2017)
● 中国旅游管理类本科教育年度报告(2016―2017)
● 中国旅游高等职业教育年度报告(2016―2017)
● 中国旅游中等职业教育年度报告(2016―2017)
● 中国旅游管理硕士专业学位(MTA)教育项目
● 年度发展报告(2016―2017)
●第三部分 理论研究
● 中国旅游地理学研究的代际差异与学科转型
● 以游历为核心建构现代旅游研究的基本框架
● 边境旅游基础理论及研究进展
● 关于本科旅游管理专业教育定位与课程设置的思考
● 非物质文化遗产旅游发展趋势、关注焦点与系统创新
● 新时代下的旅游革命
●部分目录