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爱在我家:中国式家长的家教课

爱在我家:中国式家长的家教课

定 价:¥39.80

作 者: 陈金平
出版社: 中国财富出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787504766809 出版时间: 2018-11-01 包装: 平装
开本: 页数: 204 字数:  

内容简介

  在本书中,作者通过列举家庭亲子相处中存在的很常见的问题,详细地讲述了父母的教育方式对孩子的成长所起的影响和作用。同时,他把实用性强的观点揉碎后融入到真实故事中,他在剖析教育观点时,引用了古今中外经典而又生动的名家教子案例,让读者朋友在享受亲切、温暖的故事之余学到具有实操性的教子方法!

作者简介

  陈金平:先后在国营企业,外资企业,跨国公司专项从事技术研发,生产管理、市场开发,销售,连锁店铺营运、员工培训,管理咨询,教育培训等工作,扎实的理论功底,近二十年的实战经历积累了丰富的实践经验。在实践中开发了标志“结果”培训的CCA独特训练模式,在这套模式中,将咨询,教练,顾问有机结合,陈老师成功的将NLP这一神奇的学说运用到众多的领域,如总裁领导力训练,亲子教育方面开发了 “很好种子:NLP改变一生” “很好父母:NLP合格父母成就很好孩子”,应用在销售领域,研发了“教练式销售”,同时陈老师对于团队建设,企业流程重组,个人领导力训练、团队素质提升,打造团队执行力,个人素质训练、经理人管理技能训练、中层管理干部成长训练,店面管理训练等有着独到的方法与经验,善于提炼企业的核心优势,并将核心优势很大化,是靠前很好的企业教练之一。曾为靠前数百家企业作专业内训,是靠前培训界很具影响力的培训师之一。目前是数家企业的特聘顾问和企业教练,是知盛咨询实战派讲师、咨询师之一。

图书目录

Chapter1你仍迷失在“孩子,我不知怎样爱你”的路上吗 / 1

成为卓越父母的这条路上,有多少人都“走偏”了 / 3
我们的教育停留在过去,而孩子的成长远在未来 / 12
不要让孩子成为听话的“奴仆”,而是成为有主见的人 / 16
让孩子成为独一无二的自己,而不是优秀的“复制品” / 20
我们只能给孩子生命,却不能给孩子思想 / 24
我们给予孩子一把钥匙,但世界需要孩子自己开启 / 27

Chapter2以心为本开启教育:我来好好学习,你来天天向上 / 35

做懂“爱”的父母,不把孩子当成“私有物品” / 37
向爱人和孩子表达“我的爱”,打造和谐温馨的家园 / 39
你的成长发动机,我会和你一起组装 / 43
我不做你的“梦想粉碎机”,我想让你像花儿一样自由绽放 / 48
我会对你更加有耐心,弥补我过去的疏忽 / 50
我来好好学习,你来天天向上 / 54

Chapter3自我对话:这是一场从头到脚的心灵洗礼 / 57

是父母太不容易了?错,是孩子太不容易了 / 59
是孩子越来越不听话?错,是我不懂孩子的心 / 62
是我为了孩子烦恼?错,是我为了自己的欲望烦恼 / 67
是孩子真的一无是处吗?错,是父母的标准惹的祸 / 70
是学校教不了孩子吗?错,是我在推卸责任 / 74

Chapter 4破解障碍:要对话,不要自说自话 / 79

障碍1:父母单方面说话,扮演成人独角戏 / 81
障碍2:亲子对话程序化,走嘴不走心 / 85
障碍3:父母说话方式僵硬,不顾及孩子的感受 / 89
障碍4:孩子犯错后,父母不听解释、一味地责骂 / 93
障碍5:父母犯错,却没有勇气对孩子说“对不起” / 98
障碍6:父母不懂协商,说的全是“霸王条款” / 101

Chapter 5学会倾听:让孩子释放心中的情绪 / 107

会倾听的父母,能走进孩子的心灵 / 109
同理倾听,认同孩子的情绪感受 / 112
适时沉默,巧妙识别孩子的抗拒信号 / 116
配合孩子,让他当谈话的主角 / 118
给孩子机会,让他说出内心的想法 / 121
不任意打断孩子的话,让他把话说完 / 124

Chapter 6有效引导:会“问”的父母才会教育 / 127

“恶魔”与天使是孩子的两张面孔 / 129
你“问”得对,孩子就是天使 / 132
开放式提问培养孩子的创造力 / 136
引导式提问让孩子自己找到答案 / 138
启发式提问能引导孩子主动思考 / 140
换位提问让孩子更容易接受你的建议 / 142

Chapter 7自我修炼:用爱唤起心的共鸣 / 147

修炼 “接纳大法”,接纳孩子的全部 / 149
做孩子温暖的守护者,助他成为勇敢的斗士 / 153
给孩子足够的理解,用爱化解他的焦虑 / 156
了解孩子的个性,帮助他健康成长 / 160
在不同的阶段,送给孩子不同的爱 / 164
树立好父母形象,培养孩子正直无私的品德 / 166

Chapter 8成为卓越父母:陪伴孩子一起走向卓越 / 171

爱孩子用心,教育孩子用“计” / 173
守护孩子的天性,让他做最好的自己 / 176
把孩子视为一个灵魂,让他形成独立的人格 / 180
温和地对待孩子,发掘他的“天赋” / 182
为孩子提供安全的环境,让他自由地发展 / 185
在孩子面前适当示弱,他才会变得“强大” / 188

后记 / 193

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