绪论
一、已有研究成果综述
二、本书研究内容与方法
三、本书的遗憾与不足
章 中越马克思主义理论教育历史进程比较
节 中国马克思主义理论教育历史进程
一、社会主义新中国成立之前的马克思主义理论教育(1917年~1949年)
二、新中国成立初期的马克思主义理论教育(1949年-1956年)
三、全面建设社会主义时期的马克思主义理论教育(1956年~1966年)
四、时期的马克思主义理论教育(1966年~1976年)
五、拔乱反正和新时期的马克思主义理论教育(1976年至今)
第二节 越南马列主义理论教育历史进程
一、越南成立之前的马列主义理论教育(1924年~1930年)
二、越南成立之后到越南民主共和国成立之前的马列主义理论教育(1930年~1945年)
三、越南民主共和国成立到日内瓦协议签订时期的马列主义理论教育(1945年~1954年)
四、日内瓦协议签订到越南南北统一之前的马列主义理论教育(1954年~1975年)
五、越南南北统一后的马列主义理论教育(1975年至今)
第三节 中越马克思主义理论教育历史进程的异同
一、中越马克思主义理论教育总体历程之异同
二、中越马克思主义理论教育产生之异同
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