01高校体育教学改革与信息化…
02体育强国战略下运动训练专…
03体育教学的理念与方法研究…
04高校体育教学方法实践探索…
05新时代背景下公共体育的建…
06体育美学
07高校体育教学改革与学生体…
08全民健身背景下中国气排球…
09高校体育教学模式与创新发…
10体育文化与社会文化的关系…
隋幸福 编
《高职高专十二五规划教材:体育与健康教程》根据教育部《全国普通高校体育课…
可购
刘海元 著
《全国普通高等学校体育学类体育教育专业通用教材:学校体育教程》介绍了学校…
华宝元 等编
本教材主要以问答的形式深入浅出地介绍了体育健身的基本常识及其实践中的问题…
张志,等 编
为培养体魄强健、德才兼备的现代化建设人才,坚持学校体育“健康第一”和“以…
中国“十城市”学校体育研究会系列丛书编委…
《“十城市”学校体育研究会第二十四届体育教学观摩研讨会论文、现场课解析》…
侯德红,王忠宝 编
体育教学的最终目的是要建立起学生终身锻炼的思想。 《大学体育与健康》针对…
李鸿江,尹军 著
在体育学科研究生培养方面,各国在继承本国教育传统、汲取他国优秀教育理念的…
朱继华,潘志军 编
《大学生运动与健康》是南京理工大学全面贯彻国家教育部、体育总局颁布的《国…
张虎 编
《高等学校十二五规划教材:体育教育实习与实践》是根据《全国普通高等学校体…
吴明华 著
“中部崛起”战咯和长株潭城市群“两型社会”试验区的建设为体育产业的发展提…
佟贵锋 编
《大学体育课程文化》编写的指导思想是:以人为本、健康第一,把学生的综合素…
胡庆山 著
在主体教育思想的启迪和当前新一轮体育课程实施实践需要的驱动下,《华中师范…
(美)梅琳达·玛诺(Melinda M.Manor…
《中国教练员培训教材:运动营养与健康和运动能力》层次清晰、形式多样,内容…
陆虹 著
《从体育竞技到体育文化:奥运会体育现场展示整合传播》是在本人博士论文《从…
(以)弗拉基米尔·伊苏林 著 王乔君,…
《中国教练员培训教材·板块周期:运动训练的创新突破》成功地将运动训练…
(美)凯文·贝克 著 尹军 译
《跑得更快:耐力项目科学化训练(中国教练员培训教材)》由凯文·贝克主…
袭长城 编
《高等学校公共体育通用教材:大学体育与健康管理》是以《全国普通高等学校体…
(美)图德·邦帕(Tudor O.Bompa),…
《中国教练员培训教材·周期:运动训练理论与方法》是国际著名的训练理论…
彭凯平 等 译 塞尔玛·霍恩(Thelma S…
《中国教练员培训教材:运动心理学前沿》分为四大部分:运动心理学介绍、个体…
顾晓菁 等编
《体育学研究生教育精品教材:运动人体机能研究的理论与方法》在上篇总论中系…
湖南省教育考试院,湖南师范大学体育学院 …
所谓标准,是对重复性事物和概念所做的统一规定,它以科学、技术和实践经验的…
程路明,相建华 著
《国际职业健身私教经典教程》着重介绍了国际健身私人教练员的职业属性、职业…
傅浩坚,杨锡让 编
《高等学校教材·休闲与健身指导系列:社会体育指导》是高等学校社会体育…
邵伟德 著
课堂教学是教学实践的主战场,任何先进的教学理念、教学思想、教学策略、教学…
崔贞,王玮 编
《体育与健康》围绕着体育与健康这一问题进行叙述与分析。本书上篇为基础理论…
刘红 著
《高校体育风险管理研究》对风险和风险管理的概念、内涵、特点进行了全面系统…
刘江南 著
《江南看体育》内容包括体育发展与城市形象、体育产业与经济发展、体育社会科…
董德龙 著
《我国男子自由式摔跤运动员体能训练取得突破的关键点研究》为了更加深入地认…
张振华 著
《体育教学策略与设计》由张振华所著,本书从现代学习论的发展与特点、现代学…
尹军 等 著
《网球运动员振动力量训练研究》内容介绍高等院校是产生新思想、新知识和新理…
尹军,余涛 著
《核心部位肌群力量训练实验研究》内容介绍:在竞技体育领域,力量素质一直是…
国家体育总局干部培训中心 编
国外培训期间,学员们听取了法国卫生体育部,法国奥委会,相关省、市政府等部…
李相如 等 著
《透视中国休闲体育》站在世纪的前头来放眼人类生活方式的发展和变化之时。有…
凌辉 著
《体育院系体育教育专业教材:学校体操》是体育院校体育教育专业学生的必修教…
赵阳 著
《中国国家运动队科研团队运行机制研究》立足于结构功能主义,运用组织构成理…
石岩 著
中小学体育活动的首要工作是安全,没有安全也就没有健康、快乐、成功的体育。…
王晓红 著
社会转型过程中,运动员群体的文化教育是竞技体育领域的重要课题。《运动员群…
王健,陈元欣 著
大型体育场馆的运营是一道世界性的难题,不仅仅是在我国,在各个国家都普遍存…
张溪,等 编
《高职高专公共体育特色教材:新编高职高专体育教程(第3版)》是在2009版的…
刘映海 著
《动悟:青少年网络成瘾的体育干预》体育所具有改善体质、提高素质、疏导情绪…