让学生爱上作业：小学生作业布置、查收和批改的技巧（第二版）

第一章 面对作业
没人喜欢做作业
费力不讨好的差事
教师批改作业时没了笑脸
让学生这样订正作业的作用何在？
为什么布置这么多的作业？
做得多就能考得好吗？
不要让字数浇灭了写作热情
能不能不布置作业？
学生喜欢做什么样的作业？
作业问题背后的问题
为什么要让学生做那些作业？
作业要紧密联系生活
作业改革就从自己班上做起

第二章 布置作业
【特别思考篇】
作业设计的方向
“做菜”和作业的有效性
作业也来“变变变”
克服作业布置的随意性
作业布置要做好加减乘除
学生不同，作业不同
我喜欢“自助餐作业”
做好教材上的课后练习
怎样用好配套练习册？
作业题目的表述要有指向性
一年级小学生课后不做作业做什么？
【精彩实例篇】
识字
学生不喜欢写字怎么办？
一课一词
词句
遣词造句学问多
课文
指导学生学会朗读
怎样出课文阅读拓展题？
“我们都是大陶艺师”
让我们来一次穿越吧！
福楼拜与苏格拉底，你更喜欢谁的课？
我们也来推敲推敲
……

第三章 批改作业
第四章 查收作业
第五章 改革作业

参考文献
后记