前言
第1章 简简单单让孩子发现独一无二的自己——用对方法开发孩子的潜能
不要“小看”孩子的智力潜能
抓住孩子潜能开发的关键期
及早发现孩子的天赋潜质
开发孩子智力的“黄金原则”
给孩子表现潜能的机会
学习知识不等于开发智力
“玩”出来的天才孩子
给孩子的大脑补充“能量”
第2章 孩子的感官刺激，要用正确的方式打开——提升孩子智商的必要手段
尽早给予孩子感官刺激
多给孩子一点“颜色”
听一听“嘈杂”的声音
别让噪声污染孩子的小耳朵
让孩子在触摸中认识这个世界
鼓励孩子光着小脚丫走路
重视孩子小手的活动
常与孩子进行嗅觉交流
第3章 利用生活小点滴，让孩子成为“空间小达人”——提升孩子的空间智能
认识孩子的空间智能
允许孩子乱涂乱画
理解事物的空间特性
提高孩子的“方向感”
教孩子认识各种形状
带孩子欣赏大自然的美
玩转空间小游戏
第4章 巧用心思，小技巧培养观察力和记忆力——培养孩子特有的“起强武器”
观察树叶的变化
和孩子撅着屁股寻找虫子
鼓励孩子模仿小动物
解放孩子的眼睛
激起孩子观察的欲望
打开孩子记忆力的“宝库”
方法比死记硬背更重要
睡眠是守护记忆的“小卫士”
第5章 不二法门，寻找孩子不可思议的语言文字才能——锻炼孩子的说话能力
尽早让孩子说出第一句话
了解孩子的“语言爆炸”现象
为孩子创造语言生长的“沃土”
找机会与孩子多“对话”
训练孩子的准确发音
正确对待“口吃”的孩子
和孩子一起享受阅读的乐趣
鼓励孩子主动与人交流
提升语言能力的趣味游戏
第6章 艺术教育开启多智能大门，小小“艺术家”要这样炼成——培养孩子的图形美术才能
正确对待孩子的艺术教育
善于发现孩子的艺术特长
让孩子在绘画中体会到快乐
“天籁”开启孩子的智慧大门
文学滋养孩子的艺术细胞
懂得“欣赏”孩子的作品
第7章 动手动脑10分钟，让孩子玩转逻辑思维——培养孩子逻辑思维才能
发现孩子的逻辑天赋
给孩子讲解“数”的概念
和孩子一起“玩”数学
像小松鼠一样学习分类
教孩子正确排列顺序
推理，让孩子成为小侦探
勤于思考的孩子更聪明
第8章 不做掉队的“小鸭子”，轻松提升孩子的人际智能——培养孩平的社交能力
别忽视孩子的交际能力
积极回应孩子的交际热情
给孩子一个快乐温馨的家
教孩子真诚地赞美别人
让孩子自己处理矛盾与冲突
分享，让孩子的快乐加倍
培养孩子的合作能力
树立孩子的自信心
第9章 尽其所能，父母这样做帮助孩子认识自己——增强孩子的内省智能
让孩子知道“我”是什么
教孩子认识自己的小身体
满足孩子的独立愿望
锻炼孩子的自理能力
培养孩子的自律意识
给孩子一片“破坏”的天空
让孩子接受不完美的自己
给孩子一些“权力”
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